大班音乐活动鼓上的小动物教案.doc

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1、大班音乐活动鼓上的小动物教案一、活动目标1. 感受音乐节奏的快慢变化，培养幼儿的节奏感和听力。2. 通过模仿小动物的动作，发展幼儿的表现力和创造力。3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心。二、活动准备1. 鼓乐器若干个，每个幼儿一个。2. 动物图片若干张，分别代表不同的小动物。3. 音乐CD鼓上的小动物一首。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿感受音乐的节奏。2. 导入活动（3分钟）教师向幼儿介绍本次活动的主角鼓上的小动物，展示动物图片，引导幼儿认识它们。3. 主体活动（5分钟）教师播放音乐鼓上的小动物，幼儿跟随音乐节奏击鼓，模仿相

2、应小动物的动作。如：兔子跳跃、小鸟飞翔等。4. 创意表现（5分钟）教师邀请幼儿自由发挥，创作自己喜欢的小动物动作，并邀请其他幼儿模仿。教师带领幼儿回顾本次活动，提问幼儿关于小动物的特点和动作，引导幼儿表达自己的感受。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察不同小动物的特点，并模仿它们的动作。2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题墙饰，引导幼儿观察、交流。五、教学反思1. 教师在活动中关注幼儿的参与程度，观察幼儿对音乐节奏的感知和动作表现。2. 针对不同幼儿的特点，给予个别指导，提高幼儿的自信心和表现力。3. 在创意表现环节，鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的想

3、象力和创造力。六、活动准备1. 音乐CD鼓上的小动物的伴奏音乐。2. 鼓乐器若干个，确保每个幼儿都有一个。3. 动物图片若干张，代表不同的小动物，如兔子、小鸟、小狗等。4. 一个小舞台或者开阔的场地，用于幼儿表演。5. 彩纸、颜料等简单的装饰材料，用于幼儿制作小动物面具。七、活动过程1. 活动导入（5分钟）教师播放鼓上的小动物的伴奏音乐，引导幼儿聆听音乐，感受节奏。2. 节奏练习（5分钟）教师带领幼儿进行节奏练习，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉并掌握基本的节奏。3. 角色扮演（5分钟）幼儿根据音乐节奏，选择动物图片，并在教师的指导下，模仿相应小动物的动作和叫声。4. 创意表演（5分钟）幼儿自由组合

4、，创作小动物的故事情节，并进行表演。教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿分享自己的感受和收获。八、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿观察不同小动物的特点，并模仿它们的动作。2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题墙饰，引导幼儿观察、交流。九、教学反思1. 教师在活动中关注幼儿的参与程度，观察幼儿对音乐节奏的感知和动作表现。2. 针对不同幼儿的特点，给予个别指导，提高幼儿的自信心和表现力。3. 在创意表演环节，鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的想象力和创造力。十、评价与反馈1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对音乐节奏的掌握和动物角色的模仿。2. 教师与家长沟

5、通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。3. 根据评价结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动延伸五、教学反思六、活动准备七、活动过程八、活动延伸九、教学反思十、评价与反馈本次教案设计了大班音乐活动“鼓上的小动物”，通过活动目标的设定、活动的准备、活动过程的设计、活动的延伸、教学的反思以及评价与反馈，全面关注幼儿在音乐节奏感知、动作表现、团队合作、创造力发展等方面的能力提升。教师需在各个环节中注意观察幼儿的参与程度，适时给予个别指导，以确保每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。通过家园共育和环境创设的延伸，让幼儿在家庭和学校环境中继续巩固和提升活动的效果。通过评价与反馈，教师能够了解到幼儿在活动中的表现和家庭的支持，为后续的教学活动提供调整和改进的依据。