大班美术教案《拓色印画》含反思.doc

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1、一、教学目标：1. 了解拓印的原理，掌握拓印的基本技巧。2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美能力。4. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。二、教学内容：1. 拓印的基本概念和原理。2. 拓印技巧的讲解和演示。3. 拓印作品的欣赏和分析。4. 拓印创作的过程和步骤。三、教学准备：1. 拓印材料：拓印板、颜料、水、海绵等。2. 拓印主题：植物、动物、人物等。3. 教学PPT或者教学图片。四、教学过程：1. 引入：通过展示拓印作品，引起幼儿的兴趣，提问幼儿对作品的看法，引导幼儿思考拓印的特点和魅力。2. 讲解：讲解拓印的基本概念和原理，让幼儿了解拓

2、印是一种通过颜料和拓印板来制作作品的技法。3. 演示：示范拓印技巧，让幼儿观看并学习拓印的方法，注意颜料的搭配和拓印的力度。4. 实践：让幼儿自己动手进行拓印创作，可以选择植物、动物或者人物等主题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。5. 展示：让幼儿将自己的拓印作品展示给大家，引导幼儿分享创作的心得和感受。五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对拓印的兴趣浓厚，积极参与创作，表现出较高的动手操作能力。2. 在实践环节，大部分幼儿能够掌握拓印技巧，创作出具有个性的作品。3. 教学过程中，注重了幼儿的观察力和想象力的培养，幼儿在拓印作品中表现出丰富的创意。4. 本次教学活动，培养了幼儿的团队协作能力，

3、幼儿在合作创作中学会了相互配合。5. 不足之处：部分幼儿在拓印过程中，对颜料的搭配和拓印力度掌握不够到位，需要在今后的教学中进行针对性的指导。六、教学评价：1. 观察幼儿在拓印过程中的技巧掌握和创作表现。2. 收集幼儿的拓印作品，分析其创意和审美水平。3. 听取幼儿对拓印活动的反馈，了解其兴趣和需求。4. 评价幼儿在团队协作中的表现，包括配合、沟通等方面。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行拓印作品的展览，让幼儿担任小讲解员，介绍自己的作品。2. 邀请家长参与拓印活动，共同创作亲子作品，增进亲子关系。3. 开展拓印比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高拓印技巧。4. 结合其他艺术领域，如音乐、舞蹈，进行跨界

4、拓印创作，激发幼儿的艺术潜能。八、教学注意事项：1. 确保拓印材料的安全性，避免幼儿接触到有害物质。2. 在实践环节，注意引导幼儿正确使用拓印工具，防止意外伤害。3. 关注幼儿在拓印过程中的情绪和需求，适时给予鼓励和帮助。4. 保持教学环境的整洁，培养幼儿的环保意识。九、教学延伸：1. 邀请专业的拓印艺术家进行讲座，让幼儿更加深入地了解拓印艺术。2. 组织幼儿参观拓印艺术展览，拓宽幼儿的艺术视野。3. 开展拓印主题的公益活动，让幼儿为社会创作作品，培养社会责任感。4. 结合校内外资源，开展拓印创作交流活动，促进幼儿之间的相互学习。1. 通过本次拓印教学活动，幼儿的动手操作能力和创造力得到了提高

5、。3. 教学活动激发了幼儿对美术的兴趣，为其今后的艺术学习奠定了基础。4. 作为教案编辑专员，需要在今后的教学中不断优化教学方法，满足幼儿的需求。5. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿提供更多的艺术机会。重点和难点解析：一、教学目标：确保目标的设定与幼儿的年龄特点和发展需求相符合，要具有一定的挑战性，以激发幼儿的学习兴趣和潜能。二、教学内容：内容的选取要贴近幼儿的生活经验，又要具有一定的艺术性和创新性，以提高幼儿的参与度和学习积极性。三、教学准备：准备工作要充分，不仅要考虑到物质准备，还要考虑到幼儿的情感准备，以保证教学活动的顺利进行。四、教学过程：教学过程的设计要紧凑，环节要清晰，要给予幼儿足够的时间和空间进行创作和实践，以提高幼儿的操作能力和实践能力。五、教学反思：反思要真实，能够反映出教学过程中的优点和不足，以便于今后的教学改进和提高。六、教学评价：评价要全面，既要考虑到幼儿的操作结果，也要考虑到幼儿的操作过程，还要考虑到幼儿的情感态度，以保证评价的科学性和公正性。七、教学拓展：拓展活动要具有一定的开放性和创新性，以激发幼儿的思维能力和创造力。八、教学注意事项：注意事项要全面，既要考虑到幼儿的安全，也要考虑到幼儿的情感，以保证教学活动的顺利进行。九、教学延伸：延伸活动要具有一定的实践性和社会性，以培养幼儿的社会责任感和公民意识。