山西省运城市夏县中学高中语文《江南的冬景》教案 苏教版必修.doc

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1、山西省运城市夏县中学高中语文江南的冬景教案 苏教版必修一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解课文江南的冬景的基本内容，把握作者钱钟书的相关背景。（2）能够分析并欣赏作者运用语言表达情感的手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。（2）学会从文学作品的表达技巧和语言风格入手，分析评价文学作品。3. 情感态度与价值观：（1）感受作者对江南冬景的热爱与赞美，培养对自然美景的欣赏能力。（2）学会在生活中发现美好，培养积极向上的人生态度。二、教学重点：1. 理解并掌握课文江南的冬景的基本内容，了解作者钱钟书的相关背景。2. 分析并欣赏作者运用语言表达情感的手法

2、。三、教学难点：1. 理解并把握作者对江南冬景的独特感受和深刻见解。2. 学会从文学作品的表达技巧和语言风格入手，分析评价文学作品。四、教学过程：1. 导入新课：（1）简要介绍作者钱钟书及其作品围城。（2）引导学生关注课文江南的冬景，激发学生对江南冬景的好奇心。2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解课文大意。（2）让学生勾画出课文中描绘江南冬景的句子，体会作者的语言风格。3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析作者对江南冬景的描绘手法和表达情感的方式。（2）分享讨论成果，进行全班交流。4. 分析评价：（1）教师引导学生从文学作品的表达技巧和语言风格入手，分析评价课文。（2）学生展示自己对课

3、文的分析评价成果。5. 情感体验：（1）让学生结合自己的生活经历，谈谈对江南冬景的感受。五、课后作业：2. 结合自己的生活经历，写一篇关于家乡冬景的短文，培养对自然美景的欣赏能力。3. 推荐一本自己喜欢的文学作品，简要介绍作品内容和作者，分享给同学。六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、知识掌握程度等方面。针对反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。七、教学评价：1. 学生对课文江南的冬景的理解程度，包括作者背景、课文内容、描绘手法等。2. 学生对文学作品分析评价的能力，如是否能从表达技巧和语言风格入手，分析评价文学作品。3. 学生对自然美景的欣赏

4、能力，如是否能发现生活中的美好，是否能用文字表达自己的感受。八、教学拓展：1. 组织学生进行文学创作，如写一篇以家乡冬景为题材的作文。2. 举办诗歌朗诵会，让学生展示自己对诗歌的理解和表达能力。3. 开展课外阅读活动，推荐优秀文学作品，提高学生的文学素养。九、教学资源：1. 钱钟书作品围城及相关评论文章。2. 江南冬景的图片或视频资料。3. 优秀文学作品推荐列表。十、教学计划：本节课为高中语文教学的一部分，共安排45分钟。在教学过程中，注重培养学生的文学素养和审美能力，提高学生对自然美景的欣赏水平。在后续的教学中，继续深入分析其他文学作品，提高学生的文学鉴赏能力。重点和难点解析一、教学目标：重

5、点关注情感态度与价值观的培养，这是语文教学的核心目标之一。在这个环节中，教师需要引导学生理解并感悟作者对江南冬景的情感态度，从而培养学生对自然美景的欣赏能力和积极向上的人生态度。二、教学重点：重点关注学生对课文内容的理解和掌握，以及文学作品的分析评价能力。教师需要通过各种教学活动，帮助学生深入理解课文，掌握作者的语言表达技巧，并学会欣赏和评价文学作品。三、教学难点：难点在于学生对作者对江南冬景的独特感受和深刻见解的理解，以及从文学作品的表达技巧和语言风格入手，分析评价文学作品的能力。教师需要通过引导学生深入阅读课文，讨论分享，以及进行文学作品的分析评价，来突破这个难点。四、教学过程：重点关注学生的自主学习和合作探讨环节。教师需要给予学生充分的自主学习空间，鼓励他们提出问题，进行合作探讨，培养他们的自主学习和合作能力。五、课后作业：重点关注学生的作业完成情况，这是学生对课堂学习的延伸和巩固。教师需要及时批改作业，给予学生反馈，帮助他们提高作业质量。本节课以课文江南的冬景为教学内容，旨在培养学生对自然美景的欣赏能力和积极向上的人生态度。教学过程中，重点关注学生的情感态度与价值观的培养，课文内容的理解和掌握，文学作品的分析评价能力，以及学生的自主学习和合作能力。通过引导学生深入阅读课文，讨论分享，进行文学作品的分析评价，以及完成课后作业，来达到教学目标。