幼儿园小班数学教案圆圆和方方.doc

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1、一、教案概述教案名称：幼儿园小班数学教案圆圆和方方课时安排：25分钟教学目标：1. 让学生认识圆形和方形，了解它们的特征。2. 培养学生对数学的兴趣，发展观察力、思维能力和动手操作能力。3. 培养学生互相合作、分享的良好品质。教学准备：1. 圆形和方形卡片2. 圆形和方形贴纸3. 画有圆形和方形的图片4. 彩笔、蜡笔等绘画工具5. 音乐CD圆圆和方方教学内容：1. 认识圆形和方形2. 了解圆形和方形的特征3. 学习用彩笔、蜡笔等绘画工具画圆形和方形4. 进行圆形和方形贴纸游戏5. 听音乐圆圆和方方教学过程：（1）导入：邀请孩子们坐好，问：“孩子们，你们知道我们周围有哪些东西是圆形的？有哪些东西

2、是方形的？”引导孩子们说出一些圆形和方形的物品。（2）认识圆形和方形：展示圆形和方形卡片，让孩子们观察并说出它们的名称。讲解圆形和方形的特征。（3）绘画：发给孩子们彩笔、蜡笔等绘画工具，让他们在纸上画出圆形和方形。鼓励他们用不同的颜色和图案来装饰。（4）贴纸游戏：发给孩子们圆形和方形贴纸，让他们在纸上或者布上粘出圆形和方形。可以引导他们互相合作，一起完成一幅作品。（5）听音乐圆圆和方方：播放音乐CD圆圆和方方，让孩子们跟着音乐一起跳舞，感受圆圆和方方的快乐。教学评价：1. 观察学生在绘画和贴纸游戏中的表现，了解他们对方形和圆形的认识程度。2. 听取学生的发言，了解他们在课堂上的参与程度和思维发

3、展水平。3. 观察学生在合作过程中的表现，了解他们的团队协作能力。六、教学延伸（6）数学游戏：组织孩子们进行“找不同”的游戏，展示一些含有圆形和方形的图片，让孩子们找出其中的不同之处。例如，在一张图片中，一个圆形和一个方形的位置互换了，让孩子们找出这个不同点。七、作业布置（7）家庭作业：让孩子们回家后，和父母一起找出家里或者周围的圆形和方形物品，并用手机拍照。第二天带到学校，和大家分享。八、教学反思（8）教学反思：在课后，教师应反思本次教学的效果，思考如何改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在贴纸游戏中，学生们是否都能积极参与，如果发现有学生不积极参与，可以考虑在下一个环节增加更

4、多的互动和合作。九、教学反馈（9）教学反馈：在课后，教师应收集学生和家长的反馈意见，了解他们对本次教学的看法和建议，以便更好地改进教学方法和内容。例如，家长是否觉得孩子们在课堂上学到了东西，是否喜欢这种教学方式。重点和难点解析一、认识圆形和方形：在这个环节中，学生们需要从日常生活中抽象出圆形和方形的概念，这是一个比较难以理解的过程。教师需要用生动的例子和实际的操作来帮助学生理解和记忆。二、绘画：这个环节中，学生需要用彩笔、蜡笔等绘画工具来画出圆形和方形。对于一些学生来说，可能会对这个任务感到困惑，不知道如何开始。教师需要提供足够的指导，鼓励学生发挥自己的想象力，用不同的颜色和图案来装饰。三、贴

5、纸游戏：在贴纸游戏中，学生们需要合作完成一幅作品。这个环节可能会出现一些学生不愿意合作或者不知道如何合作的情况。教师需要引导学生们互相交流，鼓励他们共同完成任务。四、听音乐圆圆和方方：这个环节的目的是让学生在轻松愉快的氛围中复习所学的知识。但是，对于一些学生来说，他们可能会对这个环节感到困惑，不知道如何跟着音乐跳舞。教师需要给予学生足够的自由度，让他们按照自己的方式来感受音乐。本次教案设计的重点和难点主要集中在帮助学生理解和记忆圆形和方形的概念，以及如何引导学生进行绘画和合作。在教学过程中，教师需要用生动的例子和实际的操作来帮助学生理解，提供足够的指导来鼓励学生发挥自己的想象力，引导学生们互相交流，鼓励他们共同完成任务。通过这次教学，学生们应该能够对圆形和方形有更深入的理解，也能提高他们的观察力、思维能力和动手操作能力。