自然拼读法的教案.doc

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1、自然拼读法一、教学目标1. 让学生了解并掌握自然拼读法的概念和基本原理。2. 培养学生正确识别字母音和字母组合的发音。3. 帮助学生通过自然拼读法正确拼读单词。4. 提高学生阅读兴趣和阅读能力。二、教学内容1. 自然拼读法的定义和原理2. 26个字母的发音及其组合3. 常用元音和辅音字母的发音规律4. 简单单词的拼读练习5. 运用自然拼读法阅读短文三、教学重点与难点1. 重点：字母音的识别和拼读能力的培养。2. 难点：字母组合的发音规律和阅读实践。四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习发音。2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣和积极性。3. 采用分组合作法，培养学生的

2、团队协作能力。4. 运用情境教学法，创设真实语境，提高学生的实际应用能力。五、教学准备1. 教学PPT、图片、卡片等教学资源。2. 准备相关单词短文材料。3. 录音机、音响等播放设备。4. 学生分组所需道具。六、教学进程1. 导入新课：通过图片、实物等引出自然拼读法的概念，激发学生兴趣。2. 讲解字母音：逐一讲解26个字母的发音，引导学生正确发音。3. 学习字母组合：讲解常用字母组合的发音规律，如“sh”、“ch”等。4. 拼读练习：让学生分组练习拼读单词，教师巡回指导。5. 阅读短文：挑选适合的短文，让学生运用自然拼读法进行阅读，提高阅读能力。七、课堂互动1. 提问：让学生回答关于自然拼读法

3、的问题，加深对知识点的理解。2. 小组竞赛：分组进行拼读比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。3. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，运用自然拼读法进行对话表演。八、作业布置1. 让学生课后搜集相关自然拼读法的资料，进行自主学习。2. 完成课后练习，巩固所学知识。3. 鼓励学生进行亲子阅读，家长协助孩子运用自然拼读法。九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性等。2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，巩固程度。3. 阅读测试：通过阅读短文，评估学生的自然拼读能力和阅读水平。2. 鼓励学生在日常生活中多运用自然拼读法，提高阅读兴趣和能力。3. 对学生在课堂上的表现给予肯

4、定和鼓励，激发后续学习积极性。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：字母音的识别和拼读能力的培养。难点：字母组合的发音规律和阅读实践。二、教学方法采用直观演示法，让学生通过观察和模仿来学习发音。运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣和积极性。采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。运用情境教学法，创设真实语境，提高学生的实际应用能力。三、教学内容1. 自然拼读法的定义和原理2. 26个字母的发音及其组合3. 常用元音和辅音字母的发音规律4. 简单单词的拼读练习5. 运用自然拼读法阅读短文四、教学进程1. 导入新课：通过图片、实物等引出自然拼读法的概念，激发学生兴趣。2. 讲解字母音：逐一讲解26个

5、字母的发音，引导学生正确发音。3. 学习字母组合：讲解常用字母组合的发音规律，如“sh”、“ch”等。4. 拼读练习：让学生分组练习拼读单词，教师巡回指导。5. 阅读短文：挑选适合的短文，让学生运用自然拼读法进行阅读，提高阅读能力。六、教学互动1. 提问：让学生回答关于自然拼读法的问题，加深对知识点的理解。2. 小组竞赛：分组进行拼读比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。3. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，运用自然拼读法进行对话表演。七、作业布置1. 让学生课后搜集相关自然拼读法的资料，进行自主学习。2. 完成课后练习，巩固所学知识。3. 鼓励学生进行亲子阅读，家长协助孩子运用自然拼读法。八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性等。2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，巩固程度。3. 阅读测试：通过阅读短文，评估学生的自然拼读能力和阅读水平。2. 鼓励学生在日常生活中多运用自然拼读法，提高阅读兴趣和能力。3. 对学生在课堂上的表现给予肯定和鼓励，激发后续学习积极性。