课文《小蝌蚪找妈妈》的教案设计范文.doc

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1、一、教案基本信息课文小蝌蚪找妈妈的教案设计范文适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 学生能够听懂、讲述小蝌蚪找妈妈的故事情节。2. 学生能够认识小蝌蚪、妈妈等生字词，并能够正确发音。3. 学生能够通过故事理解亲子关系的温馨和重要性。4. 学生能够通过绘画、手工等方式表达自己对小蝌蚪找妈妈的喜爱。教学重点：1. 学生能够听懂、讲述小蝌蚪找妈妈的故事情节。2. 学生能够认识小蝌蚪、妈妈等生字词，并能够正确发音。教学难点：1. 学生能够通过故事理解亲子关系的温馨和重要性。2. 学生能够通过绘画、手工等方式表达自己对小蝌蚪找妈妈的喜爱。二、教学准备教具准备：1. 故事课件或图书小蝌蚪找妈妈。2. 小蝌蚪

2、、妈妈等生字词卡片。3. 绘画、手工材料（如彩纸、水粉、画笔等）。环境准备：1. 安静、舒适的学习环境。2. 适合幼儿坐姿的桌椅。三、教学过程1. 导入：a. 组织学生坐好，引起学生对本节课的兴趣。b. 教师带领学生唱一首关于小动物的歌曲，如小星星。2. 讲述故事：a. 教师利用课件或图书，讲述小蝌蚪找妈妈的故事情节。b. 教师引导学生关注故事中的角色，认识小蝌蚪、妈妈等生字词。3. 学习生字词：a. 教师出示生字词卡片，引导学生跟读、认读。b. 教师挑选几个生字词，让学生试着组词。4. 讨论：a. 教师引导学生谈谈自己对亲子关系的理解。b. 学生分享自己的家庭故事，谈谈对妈妈的爱。5. 活动

3、：a. 教师组织学生进行绘画、手工活动，让学生用自己的方式表达对小蝌蚪找妈妈的喜爱。b. 教师引导学生互相欣赏、交流作品。四、作业设计1. 学生回家后，向家长讲述小蝌蚪找妈妈的故事。2. 学生用所学生字词组词，家长签字确认。3. 学生画一幅关于小蝌蚪找妈妈的画，明天带到学校展示。五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生对故事情节、生字词的掌握情况如何，学生在活动中的参与度如何，家长的意见和建议等，以便在今后的教学中更好地改进和提高。六、教学策略1. 互动式讲述：教师与学生互动讲述故事，引导学生参与其中，提高学生的注意力。2. 情境教学：通过设置情境，让学生身临其

4、境，更好地理解故事内容和亲子关系。3. 游戏化学习：将学习生字词、组词等环节设计成游戏，提高学生的学习兴趣。4. 创意活动：鼓励学生发挥想象力，用自己的方式表达对故事的喜爱。七、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，给予相应的评价。2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对故事内容和生字词的掌握情况。3. 作品展示：评价学生在绘画、手工等活动中的表现，鼓励创意和个性。八、安全事项1. 确保学生在课堂活动中远离剪刀、胶水等危险物品。2. 教师在活动中注意观察学生，防止发生意外伤害。3. 提醒学生注意绘画材料的使用，避免误食或接触眼睛等。九、家长沟通1. 教师

5、通过家长群或家访等方式，与家长保持良好沟通，了解学生的学习情况和家庭需求。2. 向家长介绍教学内容和要求，争取家长的支持与配合。3. 鼓励家长参与学生的学习活动，如讲故事、做手工等，共同促进学生的全面发展。十、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事中的角色。2. 开展亲子活动，让学生和家长一起参与，增进亲子关系。3. 引导学生进行课后阅读，推荐类似的故事书籍，培养学生的阅读兴趣。4. 结合季节、节日等，开展相关主题活动，让学生在实践中学习。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注第3、4点，理解亲子关系的温馨和重要性，以及学生通过绘画、手工等方式表达自己对小蝌蚪找妈妈的喜爱。二、

6、教学过程：重点关注第3、4环节，学习生字词的环节需要引导学生跟读、认读，并通过讨论让学生谈谈对亲子关系的理解。三、作业设计：重点关注第1点，学生回家后向家长讲述小蝌蚪找妈妈的故事，以及第3点，学生画一幅关于小蝌蚪找妈妈的画。四、教学策略：重点关注第1、2点，互动式讲述和情境教学，通过教师的引导和学生的参与，提高学生对故事情节和亲子关系的理解。五、评价方式：重点关注第1、2点，通过观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，以及作业的完成质量，了解学生对故事内容和生字词的掌握情况。六、安全事项：重点关注第1、2点，确保学生在课堂活动中远离危险物品，教师在活动中注意观察学生，防止发生意外伤害。七、家长沟通：重点关注第1、2点，与家长保持良好沟通，了解学生的学习情况和家庭需求，鼓励家长参与学生的学习活动。八、教学拓展：重点关注第1、2点，组织学生进行角色扮演，开展亲子活动，让学生在实践中学习，以及引导学生进行课后阅读，培养学生的阅读兴趣。本教案设计注重学生的听、说、读、写、动手操作等多方面能力的培养，通过互动式讲述、情境教学、游戏化学习等策略，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。注重与家长的沟通，鼓励家长参与学生的学习，共同促进学生的全面发展。安全教育也是本教案的重要组成部分，教师需确保学生在课堂活动中的安全。教学拓展环节则提供了更多的学习机会，让学生在实践中学习和成长。