小班美术教案《小兔造篱笆》.doc

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1、一、教学目标：1. 了解小兔造篱笆的故事情节，培养幼儿的想象力与创造力。2. 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的美术表现力。3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小兔造篱笆的故事情节，激发幼儿的绘画兴趣。难点：掌握简单的绘画技巧，表现小兔造篱笆的场景。三、教学准备：1. 准备小兔造篱笆的故事课件或图书。2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。3. 准备与小兔造篱笆相关的图片或实物，如小兔、篱笆等。四、教学过程：1. 导入：讲述小兔造篱笆的故事，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿的兴趣。2. 基本技能学习：介绍绘画材料和绘画技巧，引导幼儿学习如何画小兔和篱笆

2、。3. 创作实践：分组进行绘画，每个小组共同完成一幅小兔造篱笆的场景画。4. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和创造力。2. 通过作品展示，了解幼儿对小兔造篱笆故事的理解和表现。3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小兔、狐狸等角色，进行故事表演。2. 邀请家长参与亲子绘画活动，让家长与幼儿共同完成一幅小兔造篱笆的场景画。3. 开展家园共育活动，让幼儿在家中与家长一起寻找生活中的篱笆，拍摄照片，并在课堂上进行分享。

3、七、教学反思：1. 反思教学过程中的组织管理，是否充分发挥了幼儿的主动性和积极性。2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否激发了幼儿的兴趣。3. 反思教学方法是否有效，是否有助于幼儿掌握绘画技巧和提高创造力。八、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿积极思考。2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，尊重每个幼儿的独特表现。3. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。九、教学拓展：1. 组织幼儿进行小兔造篱笆故事的续编，让幼儿发挥想象力，创作新的故事情节。2. 开展以小兔为主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华

4、。3. 邀请农民或专业人士来园讲解篱笆的作用和制作方法，让幼儿了解篱笆在生活中的实际应用。通过本次教学活动，幼儿了解了小兔造篱笆的故事情节，学习了简单的绘画技巧，并在创作过程中发挥了想象力和创造力。幼儿在团队合作中培养了合作精神和团队意识。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和提高。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注目标是否符合幼儿的认知发展水平，以及是否能够全面覆盖本次活动的教学内容。目标应具体、明确，便于教师在教学过程中进行评估。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对故事情节的理解，以及绘画技巧的掌握情况。

5、难点在于如何引导幼儿运用绘画材料和技巧表现小兔造篱笆的场景。三、教学准备：确保教学准备充分，包括故事课件、绘画材料以及相关图片或实物。这些准备物品应能够吸引幼儿的注意力，并有助于幼儿对故事的理解。四、教学过程：在教学过程中，需要关注幼儿的参与度和兴趣。教师应通过生动的故事讲述和有趣的绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。五、教学评价：评价环节应关注幼儿在绘画过程中的表现，包括绘画技巧的运用和创造力的发展。也要关注幼儿在团队合作中的角色和表现。六、教学延伸：教学延伸活动应关注幼儿的参与情况和兴趣表现。角色扮演、亲子绘画和家园共育活动应能够巩固幼儿对故事的理解，并提高幼儿的绘画技能。七、教学反思：教师在教学结束后，应反思教学过程中的组织管理、教学内容的选择和教学方法的有效性。这有助于教师了解自己的教学效果，并为今后的教学活动提供改进的方向。八、教学建议：教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，提出合理化的教学建议，以促进幼儿在美术活动中的积极参与和创造性表达。九、教学拓展：教学拓展活动应关注幼儿对新知识的学习兴趣和参与热情。通过故事续编、绘画比赛和专业人士讲解等活动，丰富幼儿的学习体验。