中班体育小青蛙学本领活动教案.doc

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1、中班体育小青蛙学本领活动教案一、活动目标：1. 了解小青蛙的特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。2. 发展幼儿的跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。4. 提高幼儿的模仿能力和创造力，培养幼儿的观察力。二、活动准备：1. 教学材料：小青蛙图片、视频、音乐、荷叶图等。2. 活动场地：宽敞的操场或体育场地。3. 教学辅助工具：呼啦圈、沙包等。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。1.2 组织幼儿做“小青蛙跳荷叶”的游戏，熟悉活动场地。2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的

2、特征和生活习性，播放小青蛙的视频，让幼儿观察小青蛙的跳跃动作。2.2 教师示范小青蛙的跳跃动作，讲解动作要领，如：膝盖弯曲、双手前伸等。2.3 幼儿模仿小青蛙的跳跃动作，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。2.4 组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。3. 实践环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行“小青蛙过障碍”游戏，培养幼儿的跳跃能力和协调性。3.2 幼儿分成小组，进行“小青蛙接力赛”游戏，培养团队合作精神和集体荣誉感。4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。4.2 组织幼儿坐在地上，教师播放轻音乐，让幼儿闭上眼睛，感受大自然

3、的美好。2. 教师表扬活动中表现优秀的幼儿，鼓励全体幼儿继续努力。3. 教师收集幼儿的意见和建议，为下次活动做好准备。五、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿观察身边的小动物，了解它们的生活习性，与幼儿一起进行绘画或手工作品创作。2. 环境创设：教师在班级环境中布置小青蛙的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。3. 课后延伸：教师组织幼儿进行小青蛙主题的故事分享、歌曲演唱等活动，丰富幼儿的课余生活。六、活动目标：1. 加深对小青蛙特征和生活习性的理解，强化对自然界生物多样性的认识。2. 提升幼儿的平衡能力和身体协调性，通过模仿小青蛙的动作。3. 培养幼儿的竞争意识和自我挑战精神，鼓励幼儿在活动中

4、不断进步。4. 增进幼儿之间的友谊，通过合作游戏学会相互帮助和鼓励。七、活动准备：1. 教学材料：小青蛙相关图书、小青蛙玩具模型、平衡木、圈圈等。2. 活动场地：有平衡木、圈圈等设施的户外或室内体育场地。3. 教学辅助工具：录音机或音响设备、计时器等。八、活动过程：1. 复习环节（5分钟）：1.1 教师带领幼儿复习小青蛙的特征和生活习性，通过展示图书和玩具模型。1.2 教师带领幼儿做小青蛙的跳跃动作，复习上节课的学习内容。2. 技能提升（10分钟）：2.1 教师示范小青蛙的平衡动作，如在平衡木上跳跃，并讲解动作要领。2.2 幼儿在教师指导下，尝试在平衡木上模仿小青蛙的跳跃动作。2.3 教师设置

5、小青蛙跳跃的障碍赛道，幼儿独立或合作完成挑战。3. 竞赛环节（10分钟）：3.1 教师组织小青蛙跳跃竞赛，鼓励幼儿积极参与，挑战自我。4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿进行深呼吸和肌肉放松，帮助幼儿缓解疲劳。4.2 教师播放轻松的音乐，让幼儿坐在地上，闭上眼睛，享受宁静的时刻。2. 教师表彰在竞赛中表现出色的幼儿，鼓励所有幼儿继续努力。3. 教师收集幼儿的反馈意见，为改进后续活动提供参考。十、活动延伸：1. 家庭作业：家长鼓励幼儿在家中尝试小青蛙的跳跃和平衡动作，记录幼儿的进步。2. 环境创设：教师在班级环境中展示小青蛙活动的照片和幼儿的作品，营造学习氛围。3. 课后延伸：教师可以

6、根据幼儿的兴趣，组织小青蛙主题的故事会、绘画比赛等活动，丰富幼儿的生活体验。4. 社区参与：教师可以联系社区资源，组织幼儿参观动物园或水族馆，实地了解小青蛙和其他动物的生活环境。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注第2点，发展幼儿的跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。这是因为跳跃能力是幼儿体育活动中的基础技能，对于幼儿的身体协调性和灵活性的发展具有重要意义。二、活动准备：重点关注教学材料和活动场地的准备。教学材料应准确且具有吸引力，以激发幼儿的兴趣；活动场地应安全且具备适当的设施，以满足活动的需要。三、活动过程：重点关注教学环节和实践环节。教学环节中，教师需要通过生动有趣的方式传授小青蛙的特

7、征和生活习性；实践环节中，教师需要指导幼儿进行小青蛙的跳跃动作，并组织幼儿进行游戏，以提升幼儿的跳跃能力和协调性。重点关注教师与幼儿一起回顾活动内容的过程，以及教师对幼儿的表扬和鼓励。这一环节有助于巩固幼儿的学习成果，并增强幼儿的自信心。五、活动延伸：重点关注家庭作业的布置。家庭作业应具有一定的挑战性，以促使幼儿在家庭中继续练习和挑战自我。六、活动目标：重点关注提升幼儿的平衡能力和身体协调性。平衡能力和身体协调性是幼儿体育活动中的重要技能，对于幼儿的动作发展和身体协调具有重要意义。七、活动准备：重点关注教学材料和活动场地的准备。教学材料应具有趣味性和教育性，以激发幼儿的兴趣；活动场地应安全且具备适当的设施，以满足活动的需要。八、活动过程：重点关注技能提升环节。在这一环节中，教师需要通过示范和指导，帮助幼儿掌握小青蛙的平衡动作，并鼓励幼儿在平衡木上进行模仿练习。重点关注教师与幼儿一起回顾活动内容的过程，以及教师对幼儿的表彰和鼓励。这一环节有助于巩固幼儿的学习成果，并激发幼儿继续学习的动力。十、活动延伸：重点关注家庭作业的布置。家庭作业应具有一定的挑战性，以促使幼儿在家庭中继续练习和挑战自我。课后延伸活动应多样化，以满足幼儿的不同兴趣和需求。