幼儿园的小班语言教案.doc

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1、幼儿园小班语言教案第一章：认识自我1.1 教学目标：帮助幼儿认识自己，增强自我意识。培养幼儿的观察能力和表达能力。1.2 教学内容：引导幼儿观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。让幼儿描述自己的名字的含义和由来。引导幼儿分享自己的兴趣爱好和特长。1.3 教学活动：游戏：看看我的脸 教师展示一张面具，让幼儿猜猜面具下面是谁的脸。绘画活动：画出我自己 幼儿用自己的手指在纸上画出自己的轮廓，并填充颜色。小组讨论：介绍自己的名字和兴趣爱好。第二章：家庭成员2.1 教学目标：帮助幼儿认识家庭成员，增进亲子关系。培养幼儿的观察能力和表达能力。2.2 教学内容：引导幼儿观察家庭成员的外貌特征和性格特点。

2、让幼儿学会用适当的语言称呼家庭成员。引导幼儿分享家庭成员之间的亲密关系和互动。2.3 教学活动：照片分享：让幼儿带来家人的照片，向大家介绍家庭成员。角色扮演：家庭角色扮演 幼儿扮演家庭成员的角色，进行互动表演。绘画活动：我的家庭 幼儿画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。第三章：我的学校3.1 教学目标：帮助幼儿熟悉学校环境，建立安全感。培养幼儿的观察能力和表达能力。3.2 教学内容：引导幼儿观察学校的各个场所，如教室、游乐场等。让幼儿学会用适当的语言描述学校的设施和规则。引导幼儿分享在学校中的快乐经历和友谊。3.3 教学活动：参观学校：带幼儿参观学校的各个场所，让他们亲身体验。图片排序：教师

3、展示学校场所的图片，让幼儿按照正确的顺序排列。绘画活动：我的学校 幼儿画出自己喜欢的学校场所，并写上它们的名称。第四章：我的朋友4.1 教学目标：帮助幼儿建立友谊，培养社交能力。培养幼儿的观察能力和表达能力。4.2 教学内容：引导幼儿观察朋友的外貌特征和性格特点。让幼儿学会用适当的语言称呼朋友。引导幼儿分享与朋友之间的互动和快乐时光。4.3 教学活动：自我介绍：让幼儿轮流介绍自己，增进彼此的了解。角色扮演：朋友互动扮演 幼儿扮演朋友的角色，进行互动表演。绘画活动：我的朋友 幼儿画出自己的朋友，并写上他们的名字。第五章：基本礼貌用语5.1 教学目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。5.2 教学内容

4、：引导幼儿学习常用的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。让幼儿学会在适当的情境下使用礼貌用语。引导幼儿分享使用礼貌用语带来的积极互动。5.3 教学活动：情境模拟：教师设置不同的情境，让幼儿练习使用礼貌用语。角色扮演：礼貌用语扮演 幼儿扮演不同的角色，进行礼貌用语的表演。奖励机制：鼓励幼儿在日常生活中使用礼貌用语，并给予表扬和奖励。第六章：动物朋友6.1 教学目标：帮助幼儿认识不同种类的动物，增强他们的观察能力。培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。6.2 教学内容：引导幼儿观察不同动物的外貌特征和生活习性。让幼儿学习动物的名称和特点。引导幼儿分享自己对动物的喜爱和保护意识。6.3 教学活动：

5、图片展示：教师展示不同动物的图片，让幼儿猜猜它们是什么动物。故事时间：讲述有关动物的故事，引导幼儿了解动物的生活习性。绘画活动：我的动物朋友 幼儿画出自己喜欢的动物，并写上它们的名称。第七章：颜色和形状7.1 教学目标：帮助幼儿识别不同的颜色和形状，增强他们的观察能力和想象力。培养幼儿的创造力和审美能力。7.2 教学内容：引导幼儿学习颜色的名称和特点，如红色、蓝色、绿色等。让幼儿学习形状的名称和特点，如圆形、正方形、三角形等。引导幼儿分享自己对颜色和形状的喜爱和创意。7.3 教学活动：颜色游戏：教师展示不同颜色的物品，让幼儿选出对应的颜色。形状拼图：教师提供形状拼图，让幼儿拼出正确的形状。绘画

6、活动：颜色和形状的作品 幼儿用不同颜色和形状的笔触创作画作。第八章：日常用品8.1 教学目标：帮助幼儿认识日常用品，增强他们的观察能力和生活自理能力。培养幼儿的分类和归纳能力。8.2 教学内容：引导幼儿观察不同日常用品的外貌特征和用途。让幼儿学习日常用品的名称和功能。引导幼儿分享自己对日常用品的认识和使用经验。8.3 教学活动：实物展示：教师展示不同日常用品，让幼儿猜猜它们的用途。分类游戏：教师提供一些日常用品，让幼儿将它们按照类别进行分类。角色扮演：日常生活扮演 幼儿扮演使用日常用品的角色，进行生活自理的练习。第九章：季节变化9.1 教学目标：帮助幼儿了解不同的季节变化，增强他们的观察能力和

7、生活经验。培养幼儿的感知能力和对自然环境的兴趣。9.2 教学内容：引导幼儿观察不同季节的自然现象，如春天的花朵盛开、夏天的炎热等。让幼儿学习季节的名称和特点。引导幼儿分享自己对季节变化的感受和经验。9.3 教学活动：图片展示：教师展示不同季节的图片，让幼儿猜猜是哪个季节。故事时间：讲述有关季节变化的故事，引导幼儿了解季节的特点。观察记录：鼓励幼儿在不同的季节中观察自然现象，并记录下来。第十章：感恩的心10.1 教学目标：帮助幼儿培养感恩的心态，增强他们的情感表达能力。培养幼儿对他人的关心和尊重意识。10.2 教学内容：引导幼儿学习感恩的概念，理解感谢他人的重要性。让幼儿学会用适当的语言表达感谢

8、和感激之情。引导幼儿分享自己感恩的经历和感受。10.3 教学活动：感恩分享：让幼儿带来自己感谢的人或事物的照片，向大家分享。制作礼物：幼儿亲手制作小礼物，表达对他人感激之情。诗歌朗诵：教师带领幼儿朗诵感恩的诗歌，培养感恩的情感。重点和难点解析1. 认识自我：环节中的绘画活动和小组讨论是重点，需要引导幼儿正确认识自己的外貌特征和兴趣爱好，培养幼儿的自我意识。2. 家庭成员：环节中的照片分享和角色扮演是重点，需要引导幼儿观察家庭成员的外貌特征和性格特点，学会用适当的语言称呼家庭成员。3. 我的学校：环节中的参观学校和绘画活动是重点，需要引导幼儿熟悉学校环境，建立安全感，培养幼儿的观察能力和表达能力

9、。4. 我的朋友：环节中的自我介绍和角色扮演是重点，需要引导幼儿观察朋友的外貌特征和性格特点，学会用适当的语言称呼朋友。5. 基本礼貌用语：环节中的情境模拟和角色扮演是重点，需要引导幼儿学习常用的礼貌用语，并学会在适当的情境下使用礼貌用语。6. 动物朋友：环节中的图片展示和故事时间是重点，需要引导幼儿观察不同动物的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。7. 颜色和形状：环节中的颜色游戏和形状拼图是重点，需要引导幼儿识别不同的颜色和形状，培养幼儿的观察能力和想象力。8. 日常用品：环节中的实物展示和分类游戏是重点，需要引导幼儿观察不同日常用品的外貌特征和用途，培养幼儿的分类和归纳能力。9. 季节变化：环节中的图片展示和观察记录是重点，需要引导幼儿了解不同的季节变化，培养幼儿的感知能力和对自然环境的兴趣。10. 感恩的心：环节中的感恩分享和制作礼物是重点，需要引导幼儿学习感恩的概念，培养幼儿对他人的关心和尊重意识。