大班美术教案手工制作大轮船模型.doc

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1、大班美术教案手工制作大轮船模型一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解轮船的基本结构和特点，知道轮船是如何在水上行驶的。2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和创造力，学会使用纸张、剪刀、胶水等工具制作轮船模型。3. 情感目标：激发幼儿对海洋和轮船的兴趣，培养幼儿的探索精神和团队合作意识。二、教学重点与难点重点：让幼儿了解轮船的基本结构和特点，学会制作轮船模型。难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创造力，使轮船模型具有独特性。三、教学准备1. 教师准备：轮船图片、制作轮船所需的材料（如纸张、剪刀、胶水等）。2. 环境准备：宽敞的工作台、足够的座位、幼儿手工制作工具。四、教学过程1. 导入：教师展示轮

2、船图片，引导幼儿观察轮船的外形和结构，激发幼儿对轮船的兴趣。2. 讲解：教师简要讲解轮船的基本结构和特点，让幼儿了解轮船是如何在水上行驶的。3. 示范：教师展示制作轮船模型的步骤和方法，引导幼儿学会使用纸张、剪刀、胶水等工具。4. 制作：幼儿按照教师的示范，分组合作制作轮船模型。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。5. 展示与评价：幼儿完成轮船模型制作后，进行展示，互相评价，教师给予肯定和鼓励。五、教学反思1. 教师反思：本次教学中，幼儿是否掌握了轮船的基本结构和特点？是否学会了制作轮船模型？2. 幼儿反思：在制作过程中，你是否发挥了创造力？学到了什么？有哪些需要改进的地方？3.

3、环境与材料：教学环境是否宽敞？材料是否充足？是否满足幼儿的制作需求？4. 教学调整：针对本次教学，有哪些地方需要改进？如何让幼儿在今后的教学中更好地掌握知识和技能？六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否继续制作轮船模型，鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。2. 社区活动：组织幼儿参观港口或船舶博物馆，让幼儿亲身体验轮船的运行，丰富幼儿的生活经验。七、教学评价1. 幼儿自评：让幼儿评价自己的轮船模型制作过程和成果，了解自己的优点和不足。2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的轮船模型，培养幼儿的观察力和审美能力。3. 教师评价：教师根据幼儿的制作过程和成果，给予综合评

4、价，鼓励幼儿继续努力。八、教学建议1. 针对不同幼儿的能力水平，提供不同难度的制作材料和模板，让每个幼儿都能完成制作任务。2. 在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养幼儿的沟通能力和团队精神。3. 注重培养幼儿的审美观念，让幼儿在制作过程中学会欣赏美、创造美。九、教学拓展1. 邀请专业人士（如船舶设计师、船长等）来园进行讲座，让幼儿更深入地了解轮船的相关知识。2. 组织幼儿进行轮船绘画活动，让幼儿用自己的方式表现轮船的形象和特点。3. 开展轮船主题的诗歌朗诵、歌唱等活动，丰富幼儿的课外生活。2. 感谢幼儿和家长的参与和支持，鼓励幼儿在今后的教学活动中继续努力。4. 期待下一次教学活动的到来

5、，让幼儿在快乐中学习，全面发展。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，关注幼儿的情感体验和团队合作意识的培养。二、教学重点与难点补充和说明：教学重点应放在轮船基本结构和制作方法的学习上，难点则在于如何引导幼儿在制作过程中发挥个性和创造力。三、教学准备补充和说明：教师应确保所有材料都是安全的，适合幼儿使用，并且数量足够让每个幼儿都能参与到制作过程中。四、教学过程补充和说明：教学过程应包含观察、讲解、示范、制作和展示等环节，通过互动和团队合作，让幼儿在动手操作中学习和创造。五、教学反思补充和说明：教师应在教学后及时反思教学效果，考虑如何改进教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。本文通过对“大班美术教案手工制作大轮船模型”的环节分析，强调了在教学目标设定、教学重点与难点把握、教学准备、教学过程设计和教学反思等环节中需要关注的重点内容。每个环节都应围绕幼儿的兴趣、认知水平和动手能力进行设计，确保教学活动既有趣又有教育意义。教师需要根据教学实际情况进行及时的反思和调整，以提高教学效果，更好地促进幼儿的全面发展。