幼儿园大班健康课教案《东东换牙了》含反思.doc

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1、一、教案基本信息1. 主题：东东换牙了2. 年龄段：5-6岁（大班）3. 教学目标：a. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，消除恐惧心理。c. 帮助幼儿学会正确刷牙的方法。d. 提高幼儿的自信心和自我表达能力。4. 教学内容：a. 换牙的概念和原因b. 口腔卫生的重要性c. 正确刷牙的方法d. 换牙期的注意事项5. 教学难点：正确刷牙的方法和换牙期的注意事项。二、教学准备1. 物质准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、镜子等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。3. 心理准备：消除幼儿对换牙的恐惧心理。三、教学过程1. 导入：通过故事东东换牙了引入主题，让幼儿了解换牙是正常的生理现象。2. 讲解：a. 介

2、绍换牙的概念和原因。b. 讲解口腔卫生的重要性。c. 演示正确刷牙的方法。d. 讲解换牙期的注意事项。3. 实践：a. 幼儿分组，互相练习刷牙。b. 教师巡回指导，纠正不正确的刷牙方法。四、作业布置1. 回家后，和家长一起练习刷牙，家长监督并签字。2. 观察身边的同学，发现换牙期的幼儿，互相鼓励和关心。五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对换牙的认识有了明显提高，能够接受换牙是正常的生理现象。2. 大部分幼儿能够掌握正确的刷牙方法，但在实际操作中，仍有一部分幼儿需要加强练习。3. 对于换牙期的注意事项，幼儿有一定的了解，但在生活中是否能持之以恒，还需家长和教师的共同努力。4. 下次活动，可以邀请

3、家长参与，共同关注幼儿的换牙期，提高家庭教育质量。六、教学延伸活动1. 开展“我爱刷牙”的主题活动，让幼儿自己设计刷牙卡通形象。2. 举办“换牙期的小故事”分享会，让幼儿互相交流换牙期的经历。3. 组织家庭作业展示，邀请家长来园观看幼儿的刷牙作品。七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对换牙的认识。2. 评估幼儿刷牙实践操作的正确性，发现问题并及时指导。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的刷牙情况。八、教学改进措施1. 对于刷牙实践操作不正确的幼儿，加强个别指导，提高他们的正确刷牙能力。2. 定期开展家庭访问，了解幼儿在家庭中的换牙情况，与家长共同关注幼儿的健康。3. 丰富教

4、学手段，如引入动画片、游戏等，提高幼儿的学习兴趣。九、教学拓展内容1. 介绍其他换牙期的生理现象，如乳牙脱落、恒牙生长等。2. 讲解牙齿的健康重要性，让幼儿明白保护牙齿的意义。3. 引入口腔医生的职业介绍，让幼儿了解口腔医生的工作内容。通过本节课的学习，幼儿对换牙有了更加全面的认识，能够正确刷牙，并关注口腔卫生。在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的健康成长，提高他们的自我保健能力，为他们的全面发展奠定基础。也希望家长能积极配合，共同关注幼儿的换牙期，为幼儿的健康成长保驾护航。重点和难点解析：一、教案基本信息：确保教学目标明确，年龄段适宜，内容与目标相符合。二、教学准备：准备充足的教具和材料

5、，确保环境的舒适性，为实践活动创造良好条件。三、教学过程：导入：引起幼儿兴趣，帮助他们快速进入学习状态。讲解：语言简明扼要，结合直观教具，确保幼儿能够理解。实践：监督和指导幼儿的操作，确保他们能够正确掌握刷牙方法。四、作业布置：作业应具有可操作性，易于家长理解和执行，能够巩固课堂学习。五、教学反思：反思应针对教学过程中的实际情况，提出具体改进措施。六、教学延伸活动：延伸活动应有趣味性，能够激发幼儿的参与热情，加深他们对主题的理解。七、教学评价：评价应全面，不仅关注幼儿的知识掌握，还要关注他们的实践能力和情感态度。八、教学改进措施：改进措施应具体可行，能够解决实际问题，提升教学质量。九、教学拓展内容：拓展内容应与主题紧密相关，能够拓宽幼儿的视野，增强他们的认知水平。