认识小手小班活动教案.doc

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1、认识小手小班活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识自己的小手，知道小手的作用。2. 培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高手眼协调能力。3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。4. 培养幼儿的团队合作意识及分享精神。二、活动准备1. 教具：小手模型、手指游戏卡片、画纸、彩笔等。2. 环境：安静、舒适、宽敞的活动室。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如五指歌、手指变变变等，让幼儿充分活动手指，调动幼儿的积极性。2. 认识小手（5分钟）教师向幼儿展示小手模型，让幼儿观察小手的外观，了解手指的名称。教师带领幼儿一起数一数、拍一拍小手，感受小手的灵活性。3. 手指游戏（5分钟）教

2、师发放手指游戏卡片，让幼儿按照卡片上的指示进行游戏。如：模仿动物的手势、拼凑图形等。通过游戏，让幼儿进一步了解手指的灵活运用。4. 创意画（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿用自己的小手拓印出各种图案，如手掌印、手指印等。鼓励幼儿发挥想象力，在图案周围添加装饰，创作出独特的画作。教师邀请幼儿分享自己的创作成果，让幼儿讲述手指游戏的乐趣。教师给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和表达能力。四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人展示小手的本领，如翻跟头、做手势等。2. 环境创设：在教室墙面布置“小手画廊”，展示幼儿的创意画作品。五、教学反思1. 教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时调整教学

3、方法，确保活动目标的达成。2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都有参与感和成就感。3. 教师要关注幼儿的个体差异，给予不同需求的幼儿适当的指导和关爱。六、活动内容1. 小手的功能：抓、握、拍、摸等。2. 手指游戏：模仿动物、拼图、手势等。3. 创意画：用手掌、手指印画出各种图案。七、教学方法1. 直观演示法：教师展示小手模型，让幼儿直观地了解手指的名称和功能。2. 游戏教学法：通过手指游戏，让幼儿动手实践，提高手指的灵活性。3. 创意绘画法：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的画作。八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小手的认识和手指灵活性的提高。2. 评

4、价幼儿在手指游戏和创意画中的表现，了解他们的观察力、想象力和创造力。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。九、安全措施1. 确保活动场地安全、宽敞，避免幼儿受伤。2. 检查教具的质量，确保无毒、无害，符合国家安全标准。3. 教师要加强责任心，密切关注幼儿，防止意外发生。十、教学计划1. 第一周：认识小手，了解手指的名称和功能。2. 第二周：学习手指游戏，提高手指的灵活性。3. 第三周：进行创意画活动，培养幼儿的想象力和创造力。5. 第五周：家长开放日，邀请家长参与幼儿的活动。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动延伸五、教学反思六、活动内容七、教学方法八、教学评价九、安全措施十、教学计划本教案以“认识小手小班活动教案”为主题，涵盖了活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、教学反思、活动内容、教学方法、教学评价、安全措施和教学计划等十个章节。在实际教学过程中，教师需要重点关注每个环节的设计和实施，确保教学目标的达成，促进幼儿的全面发展。教师还需关注幼儿的学习需求和安全，灵活调整教学内容和教学方法，为幼儿提供一个富有挑战性和趣味性的学习环境。通过这样的教学，相信幼儿能够更好地认识和运用小手，提高手指的灵活性和协调性，培养观察力、想象力和创造力。