幼儿园-健康语言-防溺水安全之不靠近河边、溪边-教案（谈话大纲）.doc

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1、幼儿园-健康语言-防溺水安全之不靠近河边、溪边-教案（谈话大纲）第一章：认识河边、溪边的危险1.1 讨论河边、溪边可能存在的危险，如水深、水流、漩涡、滑倒等。1.2 引导幼儿认识到河边、溪边不是游玩的地方，需要保持距离。第二章：学习防溺水安全知识2.1 讲解防溺水的基本原则，如不单独靠近水域、不贸然下水、不靠近陌生水域等。2.2 引导幼儿学习如何呼救和自救，如保持冷静、使用浮具、岸边寻求帮助等。第三章：培养安全行为习惯3.2 通过情景模拟，让幼儿学会在面对河边、溪边时能够自觉保持安全距离。第四章：加强家庭教育4.1 强调家庭教育在防溺水安全中的重要性，让家长了解并支持幼儿园的防溺水安全教育。4

2、.2 引导家长积极参与幼儿的防溺水安全教育，如一起学习防溺水知识、监督幼儿远离水域等。第五章：进行防溺水实地教育5.1 安排幼儿参观河边、溪边，让幼儿实地感受水域的危险性。5.2 引导幼儿在实地参观中学习如何保持安全距离，并提醒他们不要靠近水域。第六章：通过故事讲解防溺水的重要性6.1 讲述一个关于防溺水的的故事，让幼儿通过故事理解防溺水的重要性。6.2 引导幼儿讨论故事中的教训，强调不靠近河边、溪边的原则。第七章：制作防溺水安全宣传海报7.1 引导幼儿学习如何制作海报，如选择图片、书写文字等。7.2 让幼儿在海报上展示防溺水安全知识，如不靠近河边、溪边、不贸然下水等。第八章：开展防溺水安全游

3、戏8.1 设计一系列防溺水安全游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固防溺水知识。8.2 通过游戏让幼儿学会如何在紧急情况下求助和自救。第九章：进行防溺水安全演练9.1 安排一次防溺水安全演练，让幼儿实地模拟遇到溺水情况时的应对方法。9.2 引导幼儿在演练中学会如何使用救生设备，如救生圈、救生衣等。10.2 引导幼儿反思自己在日常生活中是否能够做到不靠近河边、溪边，并提醒他们时刻保持安全意识。这是后五个章节的教案内容，希望能够帮助到您。如果还有其他需求，请随时提问。重点和难点解析一、认识河边、溪边的危险重点关注环节：引导幼儿认识到河边、溪边不是游玩的地方，需要保持距离。补充和说明：通过图片、视频等素材展

4、示河边、溪边发生的溺水事故，让幼儿深刻认识到河边的危险性，从而培养他们远离河边、溪边的意识。二、学习防溺水安全知识重点关注环节：引导幼儿学习如何呼救和自救，如保持冷静、使用浮具、岸边寻求帮助等。补充和说明：通过情景模拟、互动游戏等方式，让幼儿学会在溺水情况下如何保持冷静、使用浮具自救，以及向周围人求助的方法。三、培养安全行为习惯补充和说明：设计一些关于水域安全的小任务，如制作防溺水宣传海报、进行防溺水安全演练等，让幼儿在实践中培养安全行为习惯。四、加强家庭教育重点关注环节：强调家庭教育在防溺水安全中的重要性，让家长了解并支持幼儿园的防溺水安全教育。补充和说明：通过家长会、家长通知书等方式，向家

5、长传达防溺水安全知识，并邀请家长参与幼儿的防溺水安全教育，共同培养幼儿的安全意识。五、进行防溺水实地教育重点关注环节：安排幼儿参观河边、溪边，让幼儿实地感受水域的危险性。补充和说明：在实地教育过程中，引导幼儿观察水域的危险因素，如水流、漩涡、滑倒等，并教育他们遇到类似情况时如何保持安全距离。六、通过故事讲解防溺水的重要性重点关注环节：引导幼儿通过故事理解防溺水的重要性，并讨论故事中的教训。补充和说明：选择一个生动有趣的防溺水故事，让幼儿在聆听故事的过程中，理解防溺水的重要性，并引导他们从故事中汲取教训。七、制作防溺水安全宣传海报重点关注环节：让幼儿在海报上展示防溺水安全知识，如不靠近河边、溪边

6、、不贸然下水等。补充和说明：提供一些关于防溺水安全的素材，让幼儿通过制作海报的方式，将所学知识展示出来，加深他们对防溺水安全知识的理解。八、开展防溺水安全游戏重点关注环节：通过游戏让幼儿学会如何在紧急情况下求助和自救。补充和说明：设计一些富有教育意义的防溺水安全游戏，如模拟溺水情况下的呼救、自救等，让幼儿在游戏中掌握相关技能。九、进行防溺水安全演练重点关注环节：让幼儿实地模拟遇到溺水情况时的应对方法。补充和说明：在安全的环境下，组织幼儿进行溺水事故的模拟演练，让他们学会在实际情况下如何应对。补充和说明：通过提问、讨论等方式，让幼儿回顾所学内容，加深他们对防溺水安全知识的理解，并引导他们反思自己在日常生活中是否能够做到不靠近河边、溪边等。