今天我当家大班综合教案.doc

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1、今天我当家大班综合教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解家庭中的各种角色和责任，知道当家要做的事情。2. 技能目标：培养幼儿的独立思考和解决问题的能力，学会简单的理财和安排时间的方法。3. 情感目标：培养幼儿的自信心、责任感和爱家的情感。二、教学内容1. 家庭角色和责任的认识2. 当家的基本技能：理财、安排时间、做决定等3. 情感态度的培养：自信心、责任感、爱家三、教学方法1. 小组讨论：让幼儿分小组讨论家庭中的角色和责任，激发他们的思考。2. 情境模拟：设置一些当家 scenarios，让幼儿参与其中，实际体验当家要做的事情。3. 游戏教学：通过一些互动游戏，让幼儿学会理财、安排时间等当

2、家技能。四、教学准备1. 教学材料：家庭角色卡片、理财道具（如虚拟货币）、时间安排表等。2. 教学环境：安静、舒适的教学空间，适合幼儿进行讨论和活动。五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：通过一个简单的家庭角色扮演游戏，让幼儿热身，进入学习状态。2. 主体活动（15分钟）：分别进行家庭角色和责任的认识、当家技能的学习和情感态度的培养三个环节。六、教学活动1. 家庭角色和责任的认识：通过家庭角色卡片，让幼儿了解家庭成员的角色和责任，如父母、孩子、祖父母等。2. 当家的基本技能：学习理财，使用虚拟货币进行购物，了解价格和价值的关系。学习安排时间，制定一个简单的日程表。3. 情感态度的培养：通过讨论

3、和分享，让幼儿了解自信的重要性，鼓励他们大胆尝试和表达自己的想法。七、教学活动1. 情境模拟：设置一个家庭购物场景，让幼儿扮演家庭成员，进行购物决策和理财。2. 互动游戏：设计一个时间管理游戏，让幼儿学会合理安排时间，完成任务。3. 情感态度的培养：通过角色扮演和小组讨论，培养幼儿的责任感和关爱家庭成员的情感。八、教学活动1. 家庭角色和责任的认识：让幼儿通过绘画或手工制作，表达自己对家庭角色的理解。2. 当家的基本技能：学习制定简单的家庭规则，让幼儿尝试制定一项家庭规则并解释其原因。3. 情感态度的培养：通过家庭角色扮演和分享，培养幼儿的自信心和责任感。九、教学活动1. 情境模拟：设置一个家

4、庭餐点场景，让幼儿参与烹饪和摆盘，体验当家要做的事情。2. 互动游戏：设计一个理财游戏，让幼儿通过购买物品来管理家庭财务。3. 情感态度的培养：通过讨论和分享，培养幼儿对家庭的热爱和关心家庭成员的情感。十、教学活动1. 家庭角色和责任的认识：让幼儿通过表演或角色扮演，展示对家庭角色的理解。2. 当家的基本技能：学习编写购物清单，让幼儿尝试制定一份购物清单并按照清单购买物品。3. 情感态度的培养：通过家庭照片分享和讨论，培养幼儿对家庭的珍视和关爱家庭成员的情感。重点和难点解析一、家庭角色和责任的认识补充说明：通过家庭角色卡片，让幼儿了解家庭成员的角色和责任，如父母、孩子、祖父母等。在讨论中，引导

5、幼儿思考各个角色的职责和重要性，鼓励他们表达自己的看法和体验。二、当家的基本技能补充说明：使用虚拟货币进行购物活动，让幼儿了解价格和价值的关系，培养他们的理财能力。通过制定时间安排表，让幼儿学会合理安排时间，培养他们的时间管理能力。三、情感态度的培养补充说明：通过讨论和分享，让幼儿了解自信的重要性，鼓励他们大胆尝试和表达自己的想法。通过家庭角色扮演和分享，培养幼儿的责任感和关爱家庭成员的情感。通过家庭照片分享和讨论，培养幼儿对家庭的珍视和关爱家庭成员的情感。本教案通过家庭角色和责任的认识、当家的基本技能的学习和情感态度的培养，让幼儿了解家庭中的各种角色和责任，学会当家要做的事情。通过情境模拟、互动游戏和小组讨论等多种教学方法，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力，学会理财和安排时间的方法。通过培养幼儿的自信心、责任感和爱家的情感，让他们体验到当家的乐趣和责任，培养他们对家庭的珍视和关爱家庭成员的情感。