幼儿园元宵节教案《中班元宵节活动教案》.doc

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1、一、活动目标1. 了解元宵节的来历和传统习俗，感受节日的喜庆氛围。2. 通过制作灯笼、猜灯谜等活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。3. 学习分享和交流，提升幼儿的语言表达和社交能力。二、活动准备1. 教具：元宵故事课件、灯笼制作材料、灯谜卡片等。2. 环境：布置充满节日气氛的教室，如悬挂灯笼、彩带等。三、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师讲述元宵节的来历和传统习俗，引导幼儿感受节日的喜庆氛围。2. 制作灯笼（10分钟）教师发放灯笼制作材料，指导幼儿动手制作灯笼，培养幼儿的动手操作能力。3. 猜灯谜（5分钟）教师出示灯谜卡片，引导幼儿猜灯谜，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。4. 分享

2、交流（5分钟）鼓励幼儿分享自己的制作成果和猜灯谜的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。5. 结束活动（5分钟）四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿在家里制作一个灯笼，下节课带来展示。2. 环境创设：将幼儿制作的灯笼悬挂在教室里，营造节日氛围。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们对元宵节的认识和兴趣。2. 评价幼儿在制作灯笼、猜灯谜等环节的动手操作能力和团队协作精神。3. 关注幼儿在分享交流环节的语言表达和社交能力，鼓励他们积极参与。六、活动六：品尝元宵1. 活动目标1.1 了解元宵的食材和制作过程，体验品尝元宵的乐趣。1.2 通过品尝不同口味的元宵，培养幼儿的味觉感受和审美能

3、力。1.3 学习分享和交流，提升幼儿的语言表达和社交能力。2. 活动准备2.1 教具：元宵样品、餐具、糖果等装饰品。2.2 环境：布置温馨的用餐环境，如摆放装饰品、摆放餐具等。3. 活动过程3.1 主题导入（5分钟）教师介绍元宵的食材和制作过程，引导幼儿了解元宵节品尝元宵的习俗。3.2 品尝元宵（10分钟）教师分发元宵样品，引导幼儿品尝不同口味的元宵，培养幼儿的味觉感受和审美能力。3.3 分享交流（5分钟）鼓励幼儿分享自己品尝元宵的口感和喜好，培养幼儿的团队协作精神。3.4 猜灯谜（5分钟）教师出示灯谜卡片，引导幼儿猜灯谜，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。3.5 结束活动（5分钟）七、活动七

4、：观看元宵表演1. 活动目标1.1 了解元宵节观看表演的习俗，感受节日的喜庆氛围。1.2 通过观看舞蹈、歌曲等表演，培养幼儿的艺术欣赏能力。1.3 学习分享和交流，提升幼儿的语言表达和社交能力。2. 活动准备2.1 教具：表演视频、音响设备等。2.2 环境：布置舒适的观影环境，如摆放座椅、铺设地毯等。3. 活动过程3.1 主题导入（5分钟）教师介绍元宵节观看表演的习俗，引导幼儿感受节日的喜庆氛围。3.2 观看表演（10分钟）教师播放舞蹈、歌曲等表演视频，引导幼儿欣赏艺术表演，培养幼儿的艺术欣赏能力。3.3 分享交流（5分钟）鼓励幼儿分享自己喜欢的表演节目，培养幼儿的团队协作精神。3.4 猜灯谜

5、（5分钟）教师出示灯谜卡片，引导幼儿猜灯谜，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。3.5 结束活动（5分钟）八、活动八：制作花灯1. 活动目标1.1 了解花灯的寓意和制作过程，培养幼儿的动手操作能力。1.2 通过制作花灯，培养幼儿的创造力和想象力。1.3 学习分享和交流，提升幼儿的语言表达和社交能力。2. 活动准备2.1 教具：花灯制作材料、彩纸、胶水等。2.2 环境：布置充满节日气氛的教室，如悬挂灯笼、彩带等。3. 活动过程3.1 主题导入（5分钟）教师讲述花灯的寓意和制作过程，引导幼儿感受节日的喜庆氛围。3.2 制作花灯（10分钟）教师发放花灯制作材料，指导幼儿动手制作花灯，培养幼儿的动手操作能力。3.3 分享交流（5分钟）鼓励幼儿分享自己制作的花灯，培养幼儿的团队协作精神。3.4 猜灯谜（5分钟）教师出示灯谜卡片，引导幼儿猜灯谜，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。3.5 结束活动（5分钟）九、活动九：学习元宵节诗词1. 活动目标1.1 了解元宵节诗词的内容和意境，培养幼儿对古典文学的兴趣。1.2 通过学习诗词，提升幼儿的语言表达和审美能力。1.3 学习分享和交流，培养幼儿的团队协作精神。2. 活动准备2.1 教具：元宵节诗词课件、诗词卡片等。2.2 环境：布置安静重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动延伸五、教学评价