幼儿园大班语言教案：探索基于《狗和猴》的幼儿情感教育方式.doc

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1、幼儿园大班语言教案：探索基于狗和猴的幼儿情感教育方式一、教学目标：1. 让幼儿理解狗和猴的故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。3. 借助故事，帮助幼儿认识不同动物的特点，激发幼儿对动物的兴趣。二、教学重点与难点：重点：1. 理解狗和猴的故事内容，感知故事中的情感教育。难点：1. 倾听和表达能力的发展。2. 对动物特点的认识。三、教学准备：1. 故事课件狗和猴。2. 动物图片卡片。3. 分享物品（如玩具、零食等）。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢的动物，引导幼儿观察动物的特点。2. 故事讲解：借助课件，讲述狗和猴的故事，引导幼儿关注故事中的情感教育。3. 故事讨论：提问幼儿关于故事

2、的问题，如“狗和猴为什么会成为好朋友？”“它们在一起做了哪些事情？”等，引导幼儿发表自己的想法。4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行分享、互相帮助的游戏。五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事狗和猴，让家长了解幼儿在园的学习内容。2. 观察身边的动物，了解它们的特点，下周回园与同学分享。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解和讨论环节的参与程度，了解他们对于故事内容和情感教育的理解。2. 在情景体验环节，观察幼儿分享和互相帮助的行为，评估他们对于故事情感教育的内化程度。3. 家长反馈和幼儿作业完成情况，了解幼儿在家庭环境中对故事和情感教育的传播和应用。七、教学反馈

3、：1. 针对幼儿在故事讲解和讨论环节的参与程度，给予积极的反馈，鼓励他们继续表达自己的想法。2. 在情景体验环节，对幼儿分享和互相帮助的行为给予表扬，强化他们的正面行为。3. 收集家长反馈和作业完成情况，分析幼儿在家庭环境中对故事和情感教育的应用情况，为后续教学提供参考。八、教学拓展：1. 开展动物主题的活动，如动物运动会、动物故事会等，让幼儿进一步了解动物的特点和情感。2. 邀请家长参与幼儿的活动，共同促进幼儿的情感教育。3. 组织幼儿参观动物园或动物保护中心，让幼儿亲身体验动物的生活，增强对动物的关爱意识。九、教学反思：1. 反思故事选择是否适合幼儿的年龄和发展水平，是否能够引发幼儿的兴趣

4、和共鸣。2. 反思教学过程中是否给予幼儿足够的表达和参与机会，是否能够激发幼儿的情感体验。3. 反思教学评价是否全面客观，是否能够准确反映幼儿在情感教育方面的进步。十、教学计划调整：1. 根据幼儿的兴趣和需求，调整故事内容和教学活动，以提高幼儿的参与度和兴趣。2. 根据教学反馈，调整教学方法和教学节奏，以更好地适应幼儿的学习特点。3. 根据教学拓展和反思，不断完善教学内容和教学策略，提升幼儿情感教育的效果。重点和难点解析一、教学目标：重点和难点解析：在制定教学目标时，需要关注幼儿是否能够理解故事狗和猴的内容，以及是否能够通过故事学会分享和互相帮助。这需要教师在教学过程中注重对故事的讲解和引导幼

5、儿进行情感体验。二、教学重点与难点：重点和难点解析：教学重点是幼儿对故事内容的理解和情感体验，难点是幼儿的倾听和表达能力的发展以及对动物特点的认识。教师需要通过不同的教学活动来帮助幼儿克服这些难点。三、教学准备：重点和难点解析：教学准备包括课件、图片卡片和分享物品等，这些教学资源需要能够吸引幼儿的注意力并帮助他们更好地理解故事。四、教学过程：五、作业设计：重点和难点解析：作业设计需要关注幼儿是否能够回家后与家长分享故事，并观察身边的动物。这需要教师在课堂上对幼儿进行有效的引导和鼓励。六、教学评价：重点和难点解析：教学评价需要关注幼儿在故事讲解、讨论和情景体验环节的参与程度，以及他们在家庭环境中

6、对故事和情感教育的应用情况。这需要教师对幼儿的表现进行细致的观察和记录。七、教学反馈：重点和难点解析：教学反馈需要关注幼儿在故事讲解、讨论和情景体验环节的表现，以及家长反馈和作业完成情况。教师需要根据这些反馈来调整教学策略和方法。八、教学拓展：重点和难点解析：教学拓展需要关注幼儿对动物主题活动的参与程度，以及家长参与幼儿活动的程度。教师需要根据幼儿的兴趣和需求来设计和调整教学活动。九、教学反思：重点和难点解析：教学反思需要关注故事选择、教学过程和教学评价等方面。教师需要根据反思结果来调整教学内容和教学方法。十、教学计划调整：重点和难点解析：教学计划调整需要关注幼儿的兴趣和需求，以及教学反馈和教学拓展的结果。教师需要根据这些信息来调整教学内容和教学策略。