大班健康公开课有趣的椅子教案反思.doc

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1、一、教案概述课程名称：大班健康公开课主题：有趣的椅子课时：1课时年级：大班教学目标：让学生了解椅子的不同用途和种类。培养学生正确的坐姿和椅子的使用习惯。增强学生的身体协调性和灵活性。教学方法：情境教学、互动讨论、实践操作二、教学内容第一部分：椅子种类介绍介绍不同种类的椅子，如塑料椅、木椅、沙发等。讨论每种椅子的适用场合和优点。第二部分：正确坐姿学习演示正确坐姿，并与错误坐姿做对比。学生模仿练习，相互检查。第三部分：椅子游戏设计椅子游戏，如椅子抢坐、椅子上的舞蹈等。培养学生身体协调性和灵活性。三、教学过程1. 导入：通过一首关于椅子的儿歌引起学生兴趣。提问学生对椅子的看法和椅子在日常生活中的作用

2、。2. 新课介绍：展示不同种类的椅子，介绍其特点。讲解正确坐姿的重要性。3. 实践环节：学生模拟正确坐姿，并进行实践练习。分组进行椅子游戏，教师巡回指导。学生分享自己在活动中的感受和学到的知识。四、教学评价学生自评：学生在课后填写简单的反馈表，评价自己在课程中的表现和收获。教师评价：观察学生在课堂中的参与程度、坐姿是否正确以及游戏中的表现。五、教学资源教具：多种类型的椅子、PPT、儿歌播放设备材料：反馈表、笔记本这个教案旨在通过理论讲解和实践操作相结合的方式，让学生在学习中了解椅子的各种知识，培养正确的坐姿和使用习惯，以及通过游戏活动提高身体协调性。希望这对您有帮助。六、教学拓展延伸活动：组织

3、学生参观家具展览或者椅子制作工坊，让他们亲身体验不同椅子的设计和使用。家庭作业：让学生与家长一起检查家里的椅子，确保家庭成员都有正确的坐姿和使用习惯。七、安全注意事项场地安全：确保活动场地平整、无障碍物，避免学生在游戏时摔倒。椅子安全：使用稳定的椅子，避免椅子翻倒造成伤害。游戏规则：讲解游戏规则，确保学生在游戏中有序进行，避免推搡和争抢。八、教学反思教师反思：课后教师应反思教学过程中的有效性和学生的参与度，思考如何改进教学方法以提高教学效果。学生反馈：收集学生的反馈，了解他们对课程的看法和他们在课程中的体验。九、课程迭代内容调整：根据学生的兴趣和反馈，调整后续课程的内容，使其更加贴近学生的需求

4、。教学方法更新：探索更多有效的教学方法，如引入科技工具或增强现实(AR)来丰富教学体验。十、课后跟进家访：教师可进行家访，了解学生在家庭环境中的坐姿习惯，并提供适当的指导和建议。定期检查：在课程结束后，定期检查学生的坐姿和椅子使用情况，确保教学效果的持续性。这个教案的设计是以学生为中心，注重实践和体验，希望通过教师和学生的共同努力，能够有效地改善学生的坐姿习惯，增强他们的身体协调性，并让他们在健康的生活习惯中成长。重点和难点解析：一、教学内容：在介绍椅子种类和正确坐姿学习环节，学生可能对不同椅子的功能和适用场合理解不深，以及难以掌握正确的坐姿。二、教学过程：在实践环节中，学生可能对椅子游戏的规

5、则理解不清楚，或者在游戏中的动作不协调。三、教学评价：学生自评和教师评价环节，可能存在学生对自己的表现认识不足，或者教师对学生的评价不够客观。四、教学拓展：在延伸活动中，学生可能对参观家具展览或者椅子制作工坊的兴趣不高，或者难以将所学知识与实际体验相结合。五、安全注意事项：在游戏环节，学生可能因为对游戏规则理解不够，或者椅子使用不当而导致受伤。六、教学反思：教师可能对自己的教学方法有效性有所怀疑，或者难以根据学生的反馈进行教学调整。七、课程迭代：在内容调整和教学方法更新环节，教师可能对如何更好地贴近学生需求和提高教学效果感到困惑。八、课后跟进：在家访和定期检查环节，教师可能对如何有效地指导学生改正坐姿习惯和椅子使用不当感到挑战。本文针对“大班健康公开课有趣的椅子教案反思”进行了重点和难点解析，主要包括教学内容、教学过程、教学评价、教学拓展、安全注意事项、教学反思、课程迭代和课后跟进等环节。在教学过程中，需要注意学生对椅子种类和正确坐姿的理解和掌握，以及游戏环节中的规则理解和动作协调。教师需要关注学生的评价、兴趣、安全、教学调整和跟进，以提高教学效果和学生的参与度。