大班综合活动美丽的树叶教案.doc

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1、大班综合活动美丽的树叶教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然、对生活的热爱和好奇心。二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安静、舒适的环境。三、活动过程：1. 导入部分：教师带领幼儿户外观察树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理等特征。2. 主题活动：a) 教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的名称、特征。b) 幼儿分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。c) 幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的感

2、受。3. 延伸活动：a) 教师带领幼儿进行树叶手工制作，如树叶书签、树叶项链等。b) 幼儿将自己的作品带回家，与家人分享。五、活动评价：1. 教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力、动手能力等。2. 幼儿评价：让幼儿自评或互评，分享自己在活动中的收获和感受。3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否主动分享活动经历、动手操作能力等。六、活动拓展：1. 科学活动：让幼儿了解树叶的生理结构，如叶脉、叶片等。2. 艺术活动：引导幼儿用诗歌、歌曲等形式表达对树叶的喜爱。3. 社会实践：组织幼儿去公园或森林，进行树叶采集活动，增强幼儿对大自然的认识。七、活动注意事项：1. 确

3、保活动场地安全，避免幼儿受伤。2. 关注幼儿在活动中的情绪，适时调整教学节奏。八、活动延伸建议：1. 家长可以在日常生活中引导幼儿观察不同种类的树叶，加深对树叶的认识。2. 家长可以鼓励幼儿在家里进行树叶手工制作，培养幼儿的动手能力。3. 家长可以带幼儿去户外，进行树叶采集活动，让幼儿亲身体验大自然的魅力。九、教学反思：教师在活动结束后，应对本次活动进行反思，分析活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。十、家长沟通与反馈：1. 教师应及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。2. 教师应积极听取家长的意见和建议，不断优化教学方案。3. 教师可定期进行家访，了解幼儿在家

4、庭中的表现，与家长共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的认知目标，确保幼儿能够认识不同种类的树叶并了解其基本特征。关注情感目标的设定，激发幼儿对大自然和生活的热爱。二、活动准备：重点关注实物准备，确保各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料的充足和适宜性。三、活动过程：重点关注幼儿的观察能力和动手能力的培养，引导幼儿在户外观察树叶并参与树叶拼贴画创作。五、活动评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度、观察能力、动手能力等方面的评价，以及幼儿与家长之间的互动和分享。六、活动拓展：重点关注科学活动、艺术活动和社会实践的设置，确保幼儿能够深入了解树叶的生理结构，表达自己对树叶的喜爱，并增强对大自然的认识。七、活动注意事项：重点关注活动场地的安全、幼儿的情绪调整和团队合作精神的培养。八、活动延伸建议：重点关注家长在日常生活中的引导作用，鼓励家长参与幼儿对树叶的认识和动手制作活动。九、教学反思：重点关注教师对活动的反思，分析活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。十、家长沟通与反馈：重点关注教师与家长的沟通，分享幼儿在活动中的表现，并积极听取家长的意见和建议。