幼儿园美术教案：小房子（鞋印画）.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解和掌握鞋印画的制作方法。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的手工操作能力和团队合作意识。4. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握鞋印画的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。难点：如何引导幼儿将鞋印与房子、树木等元素结合起来，创作出富有创意的作品。三、教学准备：1. 物质准备：鞋子、颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的材料供应。四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示一幅鞋印画，引导幼儿观察并猜测这是如何制作出来的。2. 讲解与示范：教师讲解鞋印画的制作方法，并示

2、范如何将鞋子涂上颜料，印在画纸上。3. 实践操作：幼儿按照教师的指导，自行操作，制作鞋印画。4. 创作指导：教师引导幼儿在鞋印的基础上，添加房子、树木等元素，使其成为一幅完整的画面。5. 作品展示：幼儿将完成的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价幼儿的操作技巧和创意表现。2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。六、教学延伸：1. 让幼儿将自己的作品进行装饰，如添加窗户、门等。2. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。3. 组织幼儿进行作品义卖活动，培养幼儿的爱心和公益意识。七、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现

3、，发现个别幼儿在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，不断提高幼儿的审美水平。八、教学拓展：1. 组织幼儿参观建筑工地，了解房子的结构和设计原理。2. 邀请建筑师来园，为幼儿讲解建筑知识，激发幼儿对建筑的兴趣。3. 开展“我的梦想家园”绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的理想家园。九、教学建议：1. 教师在教学过程中，要注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。2. 鼓励幼儿互相学习、交流，培养团队合作精神。3. 教师要关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。1. 本次教学活动旨在培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提

4、高幼儿的手工操作能力。2. 通过鞋印画的教学，幼儿掌握了基本的制作方法，创作出了富有创意的作品。3. 教师在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识和爱心，使幼儿在活动中得到全面的锻炼和发展。4. 今后，教师将继续探索更多有趣的教学内容，为幼儿提供更多展示才华的平台，培养幼儿的美术素养。六、教学拓展：1. 鼓励幼儿将鞋印画带回家，与家人分享自己的作品，增进家庭成员间的艺术交流。2. 组织一次“小房子大比拼”活动，让幼儿用自己的鞋印画制作出各种风格的小房子，并进行评选，激发幼儿的竞争意识和创新能力。3. 邀请家长参与，共同开展一次“家庭鞋印画”创作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。七、教学

5、评价：1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价幼儿的操作技巧、创意表现以及与他人的合作能力。2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力，培养幼儿的批判性思维。八、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，发现个别幼儿在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，提高教学效果。3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，不断提高幼儿的审美水平，为幼儿的全面发展奠定基础。九、教学拓展：1. 邀请家长参与，共同开展一次“家庭鞋印画”创作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。2. 组织一次“小房子大比拼”活动，让幼儿用自己的鞋印画制作出各种风格的小房子，并进行评选，激发幼儿的竞争意识和创新能力。3. 鼓励幼儿将鞋印画带回家，与家人分享自己的作品，增进家庭成员间的艺术交流。1. 通过本次教案实施，幼儿掌握了鞋印画的制作方法，培养了对美术的兴趣和爱好，观察力、想象力和创造力得到了提高。2. 教师在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作意识和手工操作能力，使他们在活动中得到全面的锻炼和发展。3. 今后，教师将继续探索更多有趣的教学内容，为幼儿提供更多展示才华的平台，培养幼儿的美术素养，促进幼儿的全面发展。