幼儿园大班仿编故事狮大王拔牙教案.doc

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1、幼儿园大班仿编故事狮大王拔牙教案一、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。2. 通过故事，培养幼儿的想象力，学会仿编故事。二、教学内容1. 故事狮大王拔牙的阅读与理解。2. 狮大王拔牙的原因和解决办法。3. 仿编故事：幼儿根据自己的想象力，仿编类似的故事。三、教学准备1. 故事课件或图书狮大王拔牙。2. 画纸、彩笔等绘画工具。3. 口腔健康宣传册。四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的动物，引出故事主题。2. 故事阅读：讲述故事狮大王拔牙，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 讨论：询问幼儿为什么狮大王要拔牙，拔牙的过程是怎样的，引导幼儿理解故事主题。4. 绘画活

2、动：请幼儿画出狮大王拔牙的场景，培养幼儿的绘画能力和想象力。5. 仿编故事：请幼儿根据故事情节，自己动手绘制一个类似的故事情节，并分享给大家。五、教学评价1. 观察幼儿在故事阅读和讨论过程中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。2. 评价幼儿在绘画活动中的创作能力和想象力。3. 评价幼儿在仿编故事中的表现，了解幼儿的思维能力和创造力。六、教学延伸1. 邀请牙医等专业人士来园进行口腔健康讲座，让幼儿了解牙齿的重要性以及如何保护牙齿。2. 组织幼儿参观牙医诊所，了解拔牙等口腔治疗的过程，消除恐惧感。3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作关于口腔健康的宣传海报，加强家园合作。七、教学活动1. 口

3、腔健康游戏：设计一些有趣的游戏，如牙齿分类、刷牙模拟等，让幼儿在游戏中学习口腔健康知识。2. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，提高幼儿的表达能力和合作意识。3. 家园联系：通过家长会、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在园的表现，共同关注幼儿的口腔健康。八、教学反馈1. 观察幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对口腔健康知识的掌握程度。2. 收集家长的意见和建议，不断优化教学内容和方式。3. 定期与牙医等专业人士沟通，了解幼儿的口腔健康状况，及时调整教学重点。九、教学改进1. 根据幼儿的表现，调整教学计划，增加或减少某些教学内容。2. 针对幼儿在仿编故事中的薄弱环节，进行有针对性的辅

4、导和训练。3. 加强与家长的沟通，让家长了解教学目标和内容，共同关注幼儿的成长。2. 回顾幼儿在故事阅读、讨论、绘画、仿编等方面的进步，鼓励幼儿继续保持。3. 强调家园合作的重要性，让家长了解幼儿园的教学目标，共同促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、教学目标1. 理解故事内容，培养幼儿的倾听和理解能力。2. 学会仿编故事，培养幼儿的想象力。二、教学内容1. 故事狮大王拔牙的阅读与理解。2. 狮大王拔牙的原因和解决办法。3. 仿编故事：幼儿根据自己的想象力，仿编类似的故事。三、教学准备1. 故事课件或图书狮大王拔牙。2. 画纸、彩笔等绘画工具。3. 口腔健康宣传册。四、教学过程1. 导入：邀请幼

5、儿分享他们最喜欢的动物，引出故事主题。2. 故事阅读：讲述故事狮大王拔牙，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 讨论：询问幼儿为什么狮大王要拔牙，拔牙的过程是怎样的，引导幼儿理解故事主题。4. 绘画活动：请幼儿画出狮大王拔牙的场景，培养幼儿的绘画能力和想象力。5. 仿编故事：请幼儿根据故事情节，自己动手绘制一个类似的故事情节，并分享给大家。六、教学延伸1. 邀请牙医等专业人士来园进行口腔健康讲座，让幼儿了解牙齿的重要性以及如何保护牙齿。2. 组织幼儿参观牙医诊所，了解拔牙等口腔治疗的过程，消除恐惧感。3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作关于口腔健康的宣传海报，加强家园合作。七、教学活动1. 口

6、腔健康游戏：设计一些有趣的游戏，如牙齿分类、刷牙模拟等，让幼儿在游戏中学习口腔健康知识。2. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，提高幼儿的表达能力和合作意识。3. 家园联系：通过家长会、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在园的表现，共同关注幼儿的口腔健康。八、教学反馈1. 观察幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对口腔健康知识的掌握程度。2. 收集家长的意见和建议，不断优化教学内容和方式。3. 定期与牙医等专业人士沟通，了解幼儿的口腔健康状况，及时调整教学重点。九、教学改进1. 根据幼儿的表现，调整教学计划，增加或减少某些教学内容。2. 针对幼儿在仿编故事中的薄弱环节，进行有针对性的辅导和训练。3. 加强与家长的沟通，让家长了解教学目标和内容，共同关注幼儿的成长。2. 回顾幼儿在故事阅读、讨论、绘画、仿编等方面的进步，鼓励幼儿继续保持。3. 强调家园合作的重要性，让家长了解幼儿园的教学目标，共同促进幼儿全面发展。