幼儿园大班社会教案：我是勇敢的大班娃.doc

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1、一、教案主题：我是勇敢的大班娃认识勇敢1. 教学目标：让幼儿理解勇敢的含义，知道勇敢并不是不害怕，而是面对困难时勇往直前的精神。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解勇敢的含义，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于勇敢的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于勇敢的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验勇敢面对困难的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。二、教案主题：我是勇敢的大班娃面对挫折1. 教学目标：让幼儿学会面对挫折时的正确态度

2、，培养他们勇敢面对困难的能力。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解面对挫折时的正确态度，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于勇敢面对挫折的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于勇敢面对挫折的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验勇敢面对挫折的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。三、教案主题：我是勇敢的大班娃帮助他人1. 教学目标：让幼儿理解勇敢不仅仅是面对自己的困难，还包括帮助他人，培养幼儿乐于助人的品质。2. 教学内容：通过故事

3、、讨论等方式，让幼儿了解勇敢帮助他人的意义，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于勇敢帮助他人的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于勇敢帮助他人的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验勇敢帮助他人的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。四、教案主题：我是勇敢的大班娃克服恐惧1. 教学目标：让幼儿学会如何克服恐惧，培养他们在面对未知事物时的勇敢态度。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解如何克服恐惧，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：

4、a. 导入：通过一首关于克服恐惧的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于克服恐惧的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验克服恐惧的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。五、教案主题：我是勇敢的大班娃勇敢表达1. 教学目标：让幼儿学会如何勇敢地表达自己的感受和需求，培养幼儿的沟通能力。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解勇敢表达的意义，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于勇敢表达的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于

5、勇敢表达的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验勇敢表达的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。六、教案主题：我是勇敢的大班娃遵守规则1. 教学目标：让幼儿理解遵守规则的重要性，培养他们在集体生活中的自律能力。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解遵守规则的意义，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于遵守规则的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于遵守规则的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让

6、幼儿扮演故事中的角色，体验遵守规则的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。七、教案主题：我是勇敢的大班娃保护自己1. 教学目标：让幼儿学会如何保护自己，培养他们的自我保护意识。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解保护自己的方法，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于保护自己的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于保护自己的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验保护自己的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生

7、活中的勇敢行为。八、教案主题：我是勇敢的大班娃尊重他人1. 教学目标：让幼儿学会尊重他人，培养他们与人和谐相处的能力。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解尊重他人的意义，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于尊重他人的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于尊重他人的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验尊重他人的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。九、教案主题：我是勇敢的大班娃勇敢尝试1. 教学目标：让幼儿学会勇敢尝试新事物，培养他

8、们的探索精神。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解勇敢尝试的意义，培养幼儿勇敢的品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于勇敢尝试的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于勇敢尝试的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验勇敢尝试的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。十、教案主题：我是勇敢的大班娃勇敢面对失败1. 教学目标：让幼儿学会如何勇敢面对失败，培养他们的抗挫折能力。2. 教学内容：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解勇敢面对失败的意义，培养幼儿勇敢的

9、品质。3. 教学过程：a. 导入：通过一首关于勇敢面对失败的儿歌，激发幼儿对勇敢的好奇心。b. 主体：讲述一个关于勇敢面对失败的小故事，引导幼儿讨论故事中的角色如何表现出勇敢。c. 实践：设置一个模拟情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验勇敢面对失败的过程。4. 教学评价：观察幼儿在模拟情境中的表现，以及他们在日常生活中的勇敢行为。重点和难点解析1. 主体环节中的故事讲述和讨论：这是幼儿理解和吸收知识的关键环节。故事讲述应以生动、有趣的方式进行，以便吸引幼儿的注意力；讨论环节要引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的看法和感受。2. 实践环节：这是让幼儿将所学知识应用到实际中的环节。在设置模拟情境时，要尽量真实、贴近幼儿的生活，让他们在实践中体验到勇敢的重要性。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 故事讲述和讨论环节：在讲述故事时，可以通过图片、实物等辅助材料，以及生动的语言和表情，让幼儿更加直观地理解故事内容。在讨论环节，教师要善于引导幼儿，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的表达能力。2. 实践环节：在设置模拟情境时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，选择他们喜欢和熟悉的情境。在实践过程中，教师要给予适当的引导和鼓励，让幼儿在实践中体验到勇敢的力量。