欧洲的殖民扩张与掠夺教案.doc

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1、欧洲的殖民扩张与掠夺教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新航路开辟后，欧洲国家对海外殖民地的探索和开拓过程；（2）掌握欧洲殖民扩张的主要方式和手段；（3）认识欧洲殖民扩张对殖民地和世界产生的影响。2. 过程与方法：（1）通过资料搜集、分析、归纳，培养学生的史料实证素养；（2）以小组合作、讨论的形式，提高学生的团队协作能力和历史思维能力。3. 情感态度与价值观：（1）引导学生树立正确的历史观，认识到殖民扩张的残酷性和对被殖民地的影响；（2）培养学生尊重、理解不同文化和民族的精神风貌。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新航路开辟后，欧洲国家对海外殖民地的探索和开拓过程；（2）欧洲殖民

2、扩张的主要方式和手段；（3）欧洲殖民扩张对殖民地和世界产生的影响。2. 教学难点：（1）欧洲殖民扩张的历史背景及其原因；（2）欧洲殖民扩张过程中，不同国家之间的竞争与合作；（3）欧洲殖民扩张对被殖民地文化和民族的影响。三、教学过程1. 导入新课：（1）教师简要介绍新航路开辟的背景和意义；（2）引导学生思考：新航路开辟后，欧洲国家为何要进行殖民扩张？2. 自主学习：（1）学生阅读教材，了解欧洲国家进行殖民扩张的过程；（2）教师提供相关资料，引导学生分析欧洲殖民扩张的主要方式和手段。3. 课堂讨论：（1）教师组织学生以小组合作的形式，探讨欧洲殖民扩张对殖民地和世界产生的影响；四、课堂小结五、课后作

3、业2. 选择一个欧洲国家，调查其殖民扩张的历史，了解殖民地对当地文化和民族的影响，下节课分享调查成果。六、教学活动1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟欧洲国家在殖民扩张过程中的外交、贸易和侵略行为；2. 学生通过角色扮演，深入理解欧洲殖民扩张的过程和主要方式；七、案例分析1. 教师提供几个欧洲殖民扩张的案例，如西班牙占领美洲、葡萄牙侵占印度等；2. 学生分析这些案例中，欧洲国家是如何进行殖民扩张的，以及殖民扩张对当地文化和民族的影响；八、课堂讨论1. 教师组织学生讨论欧洲殖民扩张对世界历史的影响，如对全球化的推动、对世界格局的变化等；2. 学生积极参与讨论，分享自己的观点和见解；九、课堂拓展1

4、. 教师引导学生思考：欧洲殖民扩张为何会在19世纪末20世纪初逐渐衰落？；2. 学生通过查阅资料、分析归纳，了解欧洲殖民扩张衰落的原因；十、课后作业2. 选择一个欧洲国家，调查其殖民扩张的历史，了解殖民地对当地文化和民族的影响，下节课分享调查成果。十一、教学评价1. 教师通过课堂表现、课后作业和调查报告，评价学生在欧洲殖民扩张与掠夺教案学习过程中的表现；2. 学生之间进行互评，共同提高历史素养和团队协作能力；3. 教师根据评价结果，调整教学方法和策略，以提高教学质量。一、导火线：新航路的开辟1. 背景：15世纪末，欧洲国家逐渐崛起，对财富和资源的渴求推动他们寻找新的贸易路线。2. 过程：a.

5、葡萄牙和西班牙率先探索新航路；b. 1492年，哥伦布发现美洲大陆；c. 1497-1498年，达伽马开辟通往印度的航线；d. 此后，欧洲国家纷纷加入殖民扩张的行列。二、欧洲国家的殖民扩张1. 主要国家：葡萄牙、西班牙、英国、法国等。2. 方式：a. 建立殖民地；b. 掠夺资源和财富；c. 贩卖黑人奴隶；d. 传播基督教。三、殖民扩张的影响1. 对殖民地：a. 破坏了当地的经济、文化、社会结构；b. 给当地人民带来了深重的灾难。2. 对世界：a. 使世界日益联系成为一个整体；b. 促进了世界市场的形成；c. 为资本主义的产生和发展提供了资本、原料和市场。四、殖民扩张的原因1. 经济根源：欧洲资本主义的发展和货币贬值；2. 社会根源：欧洲人对财富和资源的渴求；3. 商业危机：奥斯曼土耳其控制了传统商路；4. 宗教根源：传播基督教。五、殖民扩张的历程1. 新航路开辟：葡萄牙和西班牙率先探索新航路；2. 早期殖民扩张：葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家加入；3. 商业革命：殖民扩张推动了商业的发展；4. 工业革命：殖民扩张为工业革命提供了资本、原料和市场。