三年级部编版卖火柴的小女孩教案.doc

《三年级部编版卖火柴的小女孩教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级部编版卖火柴的小女孩教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级部编版卖火柴的小女孩教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。（3）了解课文所描述的故事情节，理解主人公小女孩的遭遇。2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，分析课文中的情节，提高学生的合作能力。（2）学会通过细节描写来感受人物的情感，培养学生的写作技巧。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生关爱他人、珍惜生活的美好情感。（2）培养学生对文学作品的欣赏能力，激发学生阅读兴趣。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。（2）学会生字词，能运用到实际情景中。（3）通过课文学习，了解小女孩的遭

2、遇，感受作品所传达的情感。2. 教学难点：（1）理解课文中的细节描写，体会人物的情感。（2）如何引导学生关爱他人，珍惜生活。三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。2. 互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力。3. 情感教育法：以课文为载体，对学生进行情感态度与价值观的教育。四、课前准备1. 教师准备课文动画视频，以便于学生更好地理解故事情节。2. 准备生字词卡片，方便学生学习和巩固。3. 准备相关背景资料，帮助学生了解课文背后的故事。五、教学过程1. 导入新课（1）利用课文动画视频，吸引学生的注意力。（2）简要介绍课文背景，引导学生进

3、入学习状态。2. 朗读课文（1）学生自读课文，理解大意。（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。3. 学习生字词（1）学生自学生字词，组内交流。（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。4. 分析故事情节（1）学生分小组讨论，分析课文中的情节。（2）教师引导学生通过细节描写来感受人物的情感。5. 讨论与感悟（1）引导学生关注小女孩的遭遇，谈论如何关爱他人。（2）学生分享自己的感悟，教师进行情感教育。6. 课堂小结7. 课后作业（1）学生回家后向家长讲述课文故事，锻炼表达能力。（2）家长协助学生巩固生字词，提高语文素养。六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上

4、的参与程度、发言积极性以及合作意识，评价学生的课堂表现。2. 课文理解评价：通过提问、讨论等方式，评估学生对课文内容的理解程度。3. 生字词掌握评价：通过课后作业、课堂练习等形式，检查学生对生字词的掌握情况。4. 情感态度评价：通过学生的课后感悟、课堂讨论等，了解学生对关爱他人、珍惜生活的认识和体会。七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。八、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事中的人物角色，增强对故事情节的理解。2. 引导学生进行课后阅读，推荐类似题材的书籍，拓展学生的阅读视野。3. 结合现实生活，让学生

5、举例说明如何关爱他人，举办相关主题活动，培养学生的关爱意识。九、教学资源1. 课文动画视频：用于课堂导入，吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解故事情节。2. 生字词卡片：方便学生学习和巩固，提高语文素养。3. 相关背景资料：帮助学生了解课文背后的故事，丰富学生的知识储备。十、教学进度安排1. 第1-2课时：完成课文教学，引导学生理解故事情节，学习生字词。2. 第3-4课时：分析故事情节，讨论如何关爱他人，进行情感教育。4. 第7-8课时：进行教学拓展，举办相关主题活动，提高学生的关爱意识。5. 第9-10课时：进行教学反思，调整教学方法，为下一阶段的教学做好准备。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点与难点三、教学方法四、课前准备五、教学过程六、教学评价七、教学反思八、教学拓展九、教学资源十、教学进度安排