幼儿园小班语言故事教案小壁虎借尾巴.doc

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1、一、教案简介本教案是针对幼儿园小班的孩子设计的，以故事小壁虎借尾巴为主题，通过讲述小壁虎借尾巴的过程，让孩子们学会勇敢、独立和乐于助人的品质。在教学过程中，我们将通过多种形式的活动，培养孩子们的听、说、读、写等多方面的语言能力。二、教学目标1. 让幼儿听懂并能够复述故事小壁虎借尾巴。2. 培养幼儿正确发音，提高语言表达能力。3. 通过故事教育，培养幼儿勇敢、独立和乐于助人的品质。4. 培养幼儿对语言活动的兴趣，激发他们学习语言的积极性。三、教学内容1. 故事小壁虎借尾巴的内容熟悉和理解。2. 学会故事中的角色对话，能够进行角色扮演。3. 能够用简单的词语和句子描述故事情节。4. 学会用正确的发

2、音和语调朗读故事。四、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，让孩子们身临其境，提高他们的学习兴趣。2. 游戏教学法：通过游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言。3. 互动教学法：鼓励孩子们积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。4. 启发式教学法：引导孩子们主动思考，提高他们的解决问题的能力。五、教学安排1. 第一课时：导入故事，让孩子们听故事，了解故事大意。2. 第二课时：学习故事中的角色对话，进行角色扮演。3. 第三课时：通过图片，让孩子们描述故事情节。4. 第四课时：学习故事中的优美句子，进行朗读练习。六、教学评估1. 观察孩子们在听故事时的反应，了解他们对故事的兴趣和理解程度。2.

3、 记录孩子们在角色扮演中的表现，评估他们的语言表达能力和创造力。3. 通过孩子们对故事情节的描述，评估他们的观察力和表达能力。4. 检查孩子们的朗读发音和语调，提高他们的语言表达能力。七、教学资源1. 故事课件：包括故事图片、角色图片等，用于辅助教学。2. 故事书籍：小壁虎借尾巴的书籍，供孩子们阅读。3. 录音设备：用于播放故事录音，帮助孩子们听力训练。4. 道具：用于角色扮演，增强孩子们的参与感。5. 书写材料：供孩子们记录和表达自己的想法。八、教学注意事项1. 关注每个孩子的学习进度，因材施教，给予个别化的指导。2. 注重培养孩子们的合作意识和团队精神，鼓励他们积极参与。3. 鼓励孩子们表

4、达自己的观点，培养他们的思考能力和创造力。4. 注重孩子们的语言素养，纠正发音错误，提高他们的语言表达能力。5. 关注孩子们的学习兴趣，通过有趣的活动，激发他们的学习积极性。九、教学延伸活动1. 组织孩子们进行故事表演，让他们充分展示自己的才华。2. 让孩子们自己动手制作故事相关的手工作品，培养他们的动手能力。3. 开展故事主题的绘画活动，让孩子们发挥想象力，画出自己心中的故事。4. 组织孩子们进行故事分享，让他们学会与他人分享自己的经验和感受。5. 开展故事主题的亲子活动，增进亲子关系，让孩子们在家庭氛围中学习。十、教学反思在教学过程中，及时观察和了解孩子们的学习情况，对教学方法和内容进行调

5、整。反思教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。关注孩子们的个体差异，因材施教，使每个孩子都能在教学中得到有效的提升。注重与家长的沟通，共同关注孩子们的学习成长。重点和难点解析一、教学内容理解环节：故事小壁虎借尾巴的内容熟悉和理解。补充和说明：这个环节需要重点关注孩子们对故事情节的把握，特别是对小壁虎借尾巴这一行为的意义的理解。教师可以通过提问、引导讨论等方式，帮助孩子们理解和领悟故事的主题，即勇敢、独立和乐于助人的品质。二、角色对话学习环节：学会故事中的角色对话，能够进行角色扮演。补充和说明：这个环节需要重点关注孩子们的口语表达能力和角色扮演技巧。教师可以组织孩子们进行分组练习，

6、提供适当的指导和反馈，帮助他们更好地掌握角色对话和表演技巧。三、语言表达能力培养环节：能够用简单的词语和句子描述故事情节。补充和说明：这个环节需要重点关注孩子们的语言表达能力和观察力。教师可以提供一些关键词汇，引导孩子们用简单的词语和句子来描述故事情节，帮助他们提高语言表达能力和观察力。四、朗读技巧训练环节：学会用正确的发音和语调朗读故事。补充和说明：这个环节需要重点关注孩子们的发音和语调。教师可以提供一些朗读指导，如正确的发音、语调和节奏，引导孩子们进行朗读练习，帮助他们提高朗读技巧。五、价值观教育补充和说明：这个环节需要重点关注孩子们对故事主题的理解和领悟。教师可以通过讲解、讨论和实践活动等方式，帮助孩子们理解和领悟故事的主题，培养他们的勇敢、独立和乐于助人的品质。本教案以故事小壁虎借尾巴为主题，通过多种形式的教学活动，培养孩子们的听、说、读、写等多方面的语言能力。在教学过程中，重点关注孩子们对故事情节的理解、角色对话的学习、语言表达能力的培养、朗读技巧的训练以及价值观的教育。通过这些教学活动，希望能够激发孩子们学习语言的兴趣，提高他们的语言能力和综合素质，并培养他们勇敢、独立和乐于助人的品质。