大班歌曲活动《小狗抬轿》教案.doc

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1、大班歌曲活动小狗抬轿教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小狗抬轿这首歌曲的内容，能够理解歌词中的角色和情节。2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小狗抬轿的歌词，能够用正确的音准和节奏演唱。2. 教学难点：歌曲中的一些特殊音调和节奏，以及集体合作表演的协调性。三、教学准备：1. 教具准备：歌曲乐谱、录音机、音响设备、小狗玩偶、轿子等道具。2. 环境准备：宽敞的教室，适当的桌椅摆放，以便幼儿进行集体表演。四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿

2、介绍歌曲小狗抬轿，引导幼儿观察歌词中的角色和情节。2. 学唱部分：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿的音准和节奏感。3. 表演部分：教师组织幼儿进行集体表演，使用小狗玩偶和轿子等道具，让幼儿充分体验歌曲的趣味性。五、教学评价：1. 教师观察幼儿在学唱和表演过程中的音准、节奏感和集体合作能力。2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对歌曲内容的掌握程度和对音乐活动的兴趣。3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于歌曲的复习和表演情况。六、教学延伸：2. 环境创设：在教室环境中，教师可以利用歌曲小狗抬轿为主题，布置相关主题墙饰，让幼儿在环境中自然地接触到这首歌曲。七、教学注意事项：1.

3、 在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，对于音准和节奏感较弱的幼儿，要给予个别指导和支持。2. 在集体表演环节，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在表演过程中不会受伤。3. 教师要尊重幼儿的个人特点，鼓励幼儿大胆表现自己，培养他们的自信心和自主性。八、教学建议：1. 在教学过程中，教师可以使用图片、动画等辅助教学手段，让幼儿更好地理解歌曲内容。2. 教师可以组织幼儿进行歌曲比赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。3. 教师可以定期组织类似的音乐活动，让幼儿有更多的机会展示自己的才能，培养他们的音乐素养。九、教学反馈：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小狗抬轿这首歌曲的兴趣和掌握

4、程度。2. 教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对歌曲的复习和表演情况。3. 教师可以根据教学反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。通过本节课的教学，幼儿对歌曲小狗抬轿有了深入的了解，他们在学唱和表演过程中，不仅提高了音准和节奏感，还培养了集体合作意识。通过教学延伸和家园共育，幼儿在家庭环境中也能够接触到这首歌曲，进一步巩固了学习效果。本节课的教学达到了预期的目标，为幼儿的音乐素养培养奠定了基础。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感目标，确保幼儿在活动中的积极参与和体验音乐带来的快乐。二、教学重点与难点：重点关注教学难点，即歌曲中的一些特殊音调和节奏的教授，需要通过反复练习和

5、个别指导来帮助幼儿掌握。三、教学准备：重点关注教具和环境准备，确保所有道具和环境的设置都能支持幼儿的学习和表演。四、教学过程：五、教学评价：重点关注教学评价的全面性，不仅关注幼儿在活动中的表现，也要关注幼儿在家庭中的复习和表演情况。六、教学延伸：重点关注家园共育的实施，确保家长能够积极参与到幼儿的音乐学习中来。七、教学注意事项：重点关注幼儿的安全和个体差异，确保每个幼儿都能在安全、舒适的环境中学习和成长。八、教学建议：重点关注教学建议的实际操作性，确保教师能够根据建议调整教学方法，以提高教学效果。九、教学反馈：重点关注教学反馈的及时性和准确性，确保教师能够根据反馈及时调整教学策略。通过重点关注各个环节，本教案旨在确保幼儿在小狗抬轿这首歌曲的学习中，不仅能够掌握歌曲的歌词和节奏，更能够在活动中体验到音乐带来的乐趣，通过家园共育和教学延伸，让幼儿在家庭和学校都能够得到音乐学习的支持和鼓励，从而提高他们的音乐素养和自我表达能力。