竹子谣小班语言教案.doc
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1、竹子谣小班语言教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解和认识竹子的外形特征、生长环境以及用途。2. 技能目标:通过学习,让幼儿能够正确地朗诵竹子谣,并能够用简短的语言描述竹子的特点。3. 情感目标:培养幼儿对自然环境中植物的兴趣和好奇心,激发他们爱护环境、保护植物的情感。二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握竹子谣的歌词,能够流利地朗诵。难点:让幼儿用语言描述竹子的特点,培养他们的语言表达能力。三、教学准备:1. 教具准备:图片、视频、音频等多媒体教学资源。2. 环境准备:安静、舒适的语言活动室。四、教学过程:1. 导入:教师播放竹子谣的音频,让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。2. 新课教学:
2、教师展示竹子的图片和视频,向幼儿介绍竹子的外形特征、生长环境以及用途。3. 歌曲学习:教师带领幼儿学习竹子谣的歌词,让幼儿掌握歌曲的演唱技巧。4. 实践活动:教师组织幼儿进行小组讨论,让幼儿用语言描述竹子的特点。五、教学评价:1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度,以及他们对竹子谣的掌握情况。2. 教师通过课后访谈或作业收集,了解幼儿对竹子特点的掌握情况。3. 关注幼儿在实践活动中的表现,评价他们的语言表达能力和团队合作精神。六、教学内容与步骤:1. 教学内容:学习竹子谣歌词,通过分组活动,让幼儿掌握竹子的生长过程。2. 教学步骤:a. 教师带领幼儿回顾已学的竹子谣歌词,让幼儿熟悉歌曲内容。b.
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