幼儿园教师教学活动课《项链送妈妈》教案教学设计.doc

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1、幼儿园教师教学活动课项链送妈妈教案教学设计一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿关爱家人的情感。2. 认知目标：让幼儿了解项链的基本概念，学习制作项链的基本方法。3. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。二、教学内容：1. 学习项链的定义和制作方法。2. 制作属于自己的项链，并装饰成美丽的礼物送给妈妈。三、教学准备：1. 教具：项链样品、彩纸、彩带、剪刀、胶水、装饰品等。2. 环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐，通风良好。四、教学过程：1. 导入：教师展示项链样品，引导幼儿观察并说出项链的特点，引出本节课的主题。2. 讲解：教师讲解项链的定义和制作方法

2、，让幼儿了解制作项链的基本步骤。3. 示范：教师示范制作项链的过程，边示范边讲解，确保幼儿能够清楚理解。4. 动手操作：幼儿根据教师讲解和示范的制作步骤，自己动手制作项链。5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。五、教学评价：1. 情感评价：观察幼儿在制作过程中对妈妈的爱意表达，以及课后是否主动将项链送给妈妈。2. 认知评价：检查幼儿对项链制作方法的掌握程度，以及对项链特点的认知。3. 技能评价：评价幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及作品的创意和美观程度。六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请妈妈们来教室，让幼儿向妈妈们展示自己制作的项链，增进亲子关系。2.

3、家庭作业：鼓励幼儿回家后，用自己的方式为家人做一件小事，表达对家人的关爱。七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作过程中，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要小心。2. 因材施教：针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能完成作品。八、教学反思：2. 关注幼儿的反馈：教师应关注幼儿对本次活动的评价，了解他们的兴趣和需求，为下次教学活动做好准备。九、教学资源：1. 互联网资源：查找相关项链制作的教程和视频，为教学提供更多参考。2. 图书资源：收集关于亲情、感恩的儿童图书，丰富幼儿的阅读体验。十、教学计划：1. 制定长期教学计划，将关爱家人的主题贯穿于日常教学

4、中，培养幼儿的亲情观念。2. 定期举办亲子活动，促进家园合作，共同培养幼儿的关爱家人的情感。3. 结合节日契机，开展相关教学活动，让幼儿在特殊日子里表达对家人的爱意。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可实现性。二、教学内容：教学内容的选取应贴近幼儿的生活经验，注重培养幼儿的创造力和审美能力。三、教学准备：教具的准备要充分，确保每个幼儿都有足够的材料进行制作，注意教具的安全性。四、教学过程：在教学过程中，教师要关注幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能完成作品。五、教学评价：评价时要注意全面性，不仅要评价幼儿的作

5、品，还要关注他们的情感态度和参与程度。六、教学拓展：家庭作业的设置要考虑到幼儿的实际情况，避免给幼儿和家长带来过多的负担。七、教学注意事项：安全是教学活动的前提，教师要时刻提醒幼儿注意操作安全。八、教学反思：教师要通过反思，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。九、教学资源：教学资源的利用要充分，既要利用好现有的资源，也要不断寻找新的资源，丰富教学内容。十、教学计划：教学计划要具有前瞻性，结合幼儿园的长期目标和节日活动，合理安排教学内容。本文针对幼儿园教师教学活动课项链送妈妈教案教学设计进行了详细的解析，重点关注了教学目标的设定、教学内容的选择、教学准备的准备、教学过程的指导、教学评价的全面性、教学拓展的合理性、教学注意事项的强调、教学反思的进行、教学资源的利用以及教学计划的制定。这些环节都是教学过程中需要重点关注的，教师只有充分准备并注意到这些环节，才能保证教学活动的顺利进行，达到预期的教学效果。