《白杨礼赞》简案 教案教学设计.doc

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1、一、白杨礼赞简案 教案教学设计二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解课文白杨礼赞的基本内容，把握作者的写作手法和表达情感。2. 过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，培养学生对文学作品的鉴赏能力和写作能力。3. 情感态度与价值观：引导学生学习白杨树的精神，培养学生的团队合作意识和责任感。三、教学重点：1. 理解课文白杨礼赞的基本内容，把握作者的写作手法和表达情感。2. 培养学生对文学作品的鉴赏能力和写作能力。四、教学难点：1. 理解作者通过描写白杨树表达的深刻含义。2. 如何培养学生的写作能力，使他们能够运用文学手法表达自己的情感。五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍课文白杨礼赞的背

2、景和作者，激发学生的学习兴趣。2. 阅读理解：学生阅读课文，回答相关问题，理解课文的基本内容和作者的写作手法。3. 讨论：学生分组讨论，探讨课文中的主题和作者的情感表达，分享自己的感悟。4. 写作练习：学生根据讨论的结果，写一篇关于团队合作和责任感的短文，培养学生的写作能力。六、教学评价：1. 学生理解课文白杨礼赞的基本内容，能够分析作者的写作手法和表达情感。2. 学生通过讨论和写作，能够运用文学手法表达自己的情感和思考。3. 学生通过团队合作和分享，展现出责任感和鉴赏能力。七、教学资源：1. 课文白杨礼赞文本。2. 白杨树的图片或视频资料。3. 写作纸张和文具。八、教学环境：1. 教室内的桌

3、椅摆放成小组讨论的形式。2. 教学屏幕或黑板，用于展示课文和教学内容。九、教学 extensions：1. 学生可以进行深入研究，了解白杨树的生态特点和象征意义。2. 学生可以尝试自己创作一首关于自然或社会的诗歌，表达自己的情感和思考。十、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，考虑学生的学习情况和教学效果，思考如何改进教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和能力。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，重点关注学生对课文内容的理解和作者写作手法的把握，以及通过课文学习培养学生的团队合作意识和责任感。难点在于如何通过教学活动引导学生学习白杨树的精神，并将这种精神转化为学生的内在价值观。

4、二、教学重点：在教学过程中，重点关注学生对课文白杨礼赞的基本内容的理解，以及通过阅读、讨论、写作等活动，培养学生对文学作品的鉴赏能力和写作能力。三、教学难点：在教学过程中，难点在于如何引导学生理解作者通过描写白杨树表达的深刻含义，以及如何培养学生运用文学手法表达自己的情感。四、教学过程：在教学过程中，重点关注学生对课文内容的理解和作者写作手法的把握，以及通过讨论和写作等活动，培养学生的团队合作意识和责任感。难点在于如何引导学生通过写作活动表达自己的情感和思考。五、教学评价：在教学评价环节，重点关注学生对课文内容的理解和作者写作手法的把握，以及通过讨论和写作等活动，培养学生的团队合作意识和责任感

5、。难点在于如何通过评价体系激励学生的学习兴趣和积极性。六、教学资源：在选择教学资源时，重点关注与课文内容相关的白杨树的图片或视频资料，以及写作纸张和文具等。难点在于如何有效地利用这些资源，提高学生的学习兴趣和理解能力。七、教学环境：在布置教学环境时，重点关注教室内的桌椅摆放形式和教学屏幕或黑板的使用。难点在于如何创造一个有利于学生讨论和分享的学习氛围。八、教学 extensions：在教学 extensions 环节，重点关注学生对白杨树的生态特点和象征意义的深入研究，以及学生自己创作诗歌的能力。难点在于如何引导学生进行独立思考和创作。九、教学反思：在教学反思环节，重点关注教师对学生的学习情况和教学效果的观察和分析。难点在于如何根据学生的反馈调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。