幼儿园大班 科学主题教案 大班科学教案：植物是怎样长大的.doc

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1、幼儿园大班 科学主题教案 大班科学教案：植物是怎样长大的一、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程。2. 培养幼儿对科学的兴趣和探究精神。3. 培养幼儿的观察、比较和表达能力。二、教学内容1. 植物的生长过程：种子发芽、生根、长叶、开花、结果。2. 植物的生长需要：水、阳光、空气、土壤、温度等。三、教学重点1. 了解植物的生长过程。2. 学会观察和描述植物的生长变化。四、教学难点1. 理解植物生长所需的各种条件。2. 能够用恰当的语言描述植物的生长过程。五、教学准备1. 教具：植物生长过程的图片、实物植物、种子、水、土壤等。2. 学具：每人一份植物生长观察记录表、画笔、彩泥等。一、导入（5分钟

2、）1. 教师向幼儿展示一颗种子，引导幼儿观察种子的外观特征。2. 邀请幼儿分享他们对植物生长的了解。二、讲解（10分钟）1. 教师通过图片和实物，讲解植物的生长过程：种子发芽、生根、长叶、开花、结果。2. 引导幼儿观察植物生长所需的各种条件，如水、阳光、空气、土壤、温度等。三、实践活动（10分钟）1. 教师指导幼儿用水、土壤、种子等材料，自己动手种植植物。2. 引导幼儿观察和记录植物的生长变化。1. 教师与幼儿一起回顾植物的生长过程和所需条件。2. 邀请幼儿分享他们的种植体验和观察到的植物生长变化。五、延伸活动（5分钟）1. 教师引导幼儿用画笔和彩泥，创作一幅表现植物生长过程的作品。2. 鼓励

3、幼儿用自己的语言描述作品中的植物生长过程。注意：教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和方式。注重培养幼儿的观察、比较和表达能力，引导他们主动参与实践活动，提高他们的动手能力和自主学习能力。六、教学步骤1. 观察种子：教师展示不同种类的种子，让幼儿观察种子的外观特征，引导幼儿认识到种子的多样性。2. 种植体验：教师指导幼儿动手种植植物，让幼儿亲身体验植物生长的过程。3. 观察记录：教师引导幼儿定期观察植物的生长变化，并记录在观察记录表上。4. 分享交流：教师组织幼儿分享自己的观察记录和种植体验，引导幼儿用恰当的语言描述植物的生长过程。5. 创作展示：教师引导幼儿用画笔和彩泥创

4、作一幅表现植物生长过程的作品，让幼儿通过创作表达自己对植物生长的理解。七、教学评价1. 观察记录：评价幼儿对植物生长过程的观察和记录是否准确、详细。2. 分享交流：评价幼儿在分享交流中的表达能力和观察分析能力。3. 创作展示：评价幼儿在创作中的表现能力和创造力。八、教学建议1. 针对不同幼儿的兴趣和能力，可以适当调整教学内容和教学方式。2. 在实践活动过程中，教师应给予幼儿充分的指导和支持，帮助他们更好地完成任务。3. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察、比较和表达能力，引导他们主动参与实践活动。九、教学拓展1. 组织幼儿参观植物园或农场，让幼儿亲身体验植物的生长过程。2. 邀请农业专家或

5、家长来园进行讲解，让幼儿更深入了解植物的生长和种植知识。十、教学反思1. 在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和教学效果，根据幼儿的反馈和表现及时调整教学策略。2. 教师应关注幼儿的学习兴趣和需求，充分调动他们的积极性，提高教学效果。重点和难点解析一、观察种子：环节重点关注幼儿对种子外观特征的观察和描述能力，引导幼儿认识到种子的多样性。二、种植体验：环节重点关注幼儿的动手能力和对植物生长过程的初步理解。三、观察记录：环节重点关注幼儿的观察和记录能力，引导幼儿定期观察植物的生长变化，并记录在观察记录表上。四、分享交流：环节重点关注幼儿在分享交流中的表达能力和观察分析能力。五、创作展示：环节重点关注幼儿在创作中的表现能力和创造力。六、教学评价：环节重点关注幼儿在观察记录、分享交流和创作展示中的表现，评价幼儿对植物生长过程的理解和表达能力。七、教学建议：环节重点关注教师在实践活动中的指导和支持，以及针对不同幼儿的兴趣和能力进行适当调整的建议。八、教学拓展：环节重点关注教师组织的参观活动和邀请专家讲解，以丰富幼儿的植物生长知识。九、教学反思：环节重点关注教师在教学过程中的反思和调整，以及关注幼儿的学习兴趣和需求的能力。