七星瓢虫中班美术活动教案模板.doc

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1、七星瓢虫中班美术活动教案模板一、活动目标：1. 了解七星瓢虫的外形特征和生活习性。2. 学习用绘画和手工制作的方式表现七星瓢虫。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4. 培养幼儿合作意识和动手操作能力。二、活动准备：1. 七星瓢虫的图片或实物模型。2. 绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）。3. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。4. 画纸或手工纸。三、活动过程：1. 导入：展示七星瓢虫的图片或实物模型，引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，如身体形状、颜色、斑点等。2. 讲解：简要介绍七星瓢虫的生活习性，如它们喜欢生活在树皮上、吃害虫等。3. 绘画环节：引导幼儿用绘画材料在画纸上绘制七星瓢虫，鼓励

2、幼儿用自己的方式表现七星瓢虫的特征。4. 手工制作环节：发放手工制作材料，引导幼儿剪贴彩纸制作七星瓢虫，可以分组进行，鼓励幼儿相互合作。5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿讲述七星瓢虫的特点和自己的生活环境。四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品装饰在教室里，营造一个七星瓢虫的世界。2. 家长可以带领幼儿到户外观察七星瓢虫，了解它们的生活习性。3. 教师可以组织七星瓢虫主题的故事会，让幼儿听有关七星瓢虫的故事。五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。2. 关注幼儿在合作过程中的表现，评价他们的合作意识和动手操作能力。3. 听取幼儿的

3、讲述，了解他们对七星瓢虫的认识和理解。六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。2. 教师要注意安全使用剪刀等手工制作工具，并指导幼儿正确使用。3. 在讲述环节，教师要引导幼儿用清晰的语言表达自己的想法，提高幼儿的口头表达能力。七、活动步骤详细指导：1. 绘画环节：让幼儿观察七星瓢虫的图片，了解其外形特征。教师示范如何绘制七星瓢虫，步骤包括：画出瓢虫的身体，添加斑点，画出触角和脚。接着，让幼儿独立绘制七星瓢虫，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。2. 手工制作环节：教师展示如何制作七星瓢虫，步骤包括：剪出一个瓢虫的身

4、体，贴上彩纸制作的斑点，添加触角和脚。让幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，提供必要的帮助。八、活动反馈与改进：1. 在活动结束后，教师应收集幼儿的作品，观察他们的创作过程，了解他们在活动中的表现。2. 教师应主动与幼儿交流，听取他们对活动的看法和建议，了解活动的效果。3. 针对幼儿在活动中的表现，教师应调整教学方法和要求，为下一次活动做好准备。2. 教师应反思自己在活动中的表现，如教学方法、指导策略、与幼儿的互动等方面。十、活动延伸建议：1. 教师可以组织七星瓢虫主题的科学活动，让幼儿深入了解七星瓢虫的生活习性和特点。2. 教师可以邀请家长参与七星瓢虫主题活动，增进家长对幼儿活动的了解和支持

5、。3. 教师可以组织七星瓢虫主题的户外活动，让幼儿在自然环境中观察和学习七星瓢虫。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对七星瓢虫的认识和理解，以及他们在绘画和手工制作过程中的观察力、想象力和创造力。二、活动准备：重点关注幼儿是否能正确使用绘画和手工制作材料，以及他们对七星瓢虫图片或实物模型的观察和认知。三、活动过程：重点关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，如他们的观察力、想象力和创造力，以及他们的合作意识和动手操作能力。四、活动延伸：重点关注幼儿是否能将自己的作品装饰在教室里，以及他们是否能通过户外观察和故事会等方式加深对七星瓢虫的认识和理解。五、活动评价：重点关注幼儿在绘画和手工制作过

6、程中的表现，以及他们的合作意识和动手操作能力。六、活动注意事项：重点关注幼儿在活动中的安全问题，以及他们的自信心和口头表达能力。七、活动步骤详细指导：重点关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，以及他们的观察力、想象力和创造力。八、活动反馈与改进：重点关注幼儿在活动中的表现，以及教师对教学方法和要求的具体调整。十、活动延伸建议：重点关注教师对七星瓢虫主题活动的延伸建议，以及家长和户外活动的参与情况。本次教案主要围绕七星瓢虫的美术活动展开，重点关注幼儿在活动中的观察力、想象力和创造力，以及他们的合作意识和动手操作能力。教师需要关注幼儿的安全问题，培养他们的自信心和口头表达能力。在活动过程中，教师应不断反思和调整教学方法和要求，以提高活动的质量和效果。通过这次活动，希望幼儿能更深入地了解七星瓢虫，提高他们的美术素养和综合能力。