2022年初中英语教师工作计划.docx
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1、2022年初中英语教师工作计划 一、教学目标 a.语言学问b.语言技能c.情感看法d.学习策略e.文化意识(一)学生状况分析1.学习水平不均有的学生对小学英语比较重视,学得很好,基本上可以很快进入初一的英语学习,但有的学生或学校不重视,学得很不好,特殊是在农村学校,还有几个甚至完全没有学过。因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度。2.学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中,处于一个连接的阶段,学习任务加重,学习的习惯可能不是很好,没有形成肯定的适合自己的方法,或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习,所以学习方法都还有待改善。总之,既要避开优秀生不够学的现象,又要努
2、力把目前英语有欠缺的学生拉上去,激发他们的爱好和信念,赶上中上的水平学生。在今后的教学中应当注意培育、激发爱好,教给学生适当的学习的方法,从学生的学习爱好、学习实力、生活阅历和认知水平动身,提倡体验、实践、参加与沟通的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用实力,使语言的学习过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习实力的过程,这是新课标和新目标英语的要求。(二).教材分析本套初一教材共分十五个单元,每单元分section a和section b以及self check三部分。sectiona : 1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1
3、b 呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。grammar focus 呈现语法功能重点;3a-4b供应多种课堂活动。section b: 1a此会扩展;1b新旧学问综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c供应各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创建性活用所学学问供应各类课堂活动。selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的相识。自我评价,包括词汇学问的评价,语言应用实力的评价和幽默卡通。二、教学内容1.总体上:这学期一共要完成三个预备单元(因为是七年级上期,所以前面有三个预备单元)
4、和十二个正式单元。2.学问方面:词汇:434个短语:34组句型:1.what questions 2.yes or no questions and short answers 3.how do you spell it? 4.where questions 5.let’s„. 6.affirmative and negative statement 7.how much questions 8.when questions 9.how old are you ? 10.w hat kind of movies do you like? 11.what time is
5、it ? 12.why questions 13.who questions语法项目:1.present tense to be and to like 2.demonstratives :this that these those 3.possessive adjectives: my youre his her 4.subject pronouns:i he she they 5.plural nouns 6.prepositions:on in under 7.adjectives of quality 8.modal verb can 9.adverbs of frequency语音:
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