2024年小班音乐活动小老鼠搔痒教案.doc

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1、一、活动目标：1. 通过学习歌曲小老鼠搔痒，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。2. 帮助幼儿掌握歌曲的基本旋律和歌词。3. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。4. 提高幼儿的演唱能力和表演技巧。二、活动准备：1. 教学材料：歌曲小老鼠搔痒乐谱、录音机、音响设备。2. 教学用具：小老鼠头饰、痒痒挠、小老鼠玩偶。3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏做动作。2. 歌曲学习（10分钟）：教师向幼儿介绍歌曲小老鼠搔痒，教唱歌曲旋律和歌词。在教学过程中，教师可

2、运用肢体动作、表情和游戏等方式，帮助幼儿理解和记忆歌词。3. 歌词接龙（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲。演唱到歌词中“小老鼠”一词时，下一组需接龙演唱。通过接龙方式，检验幼儿对歌曲的掌握程度。4. 表演环节（10分钟）：每组幼儿选出一名代表，佩戴小老鼠头饰，手持痒痒挠，按照歌曲节奏表演小老鼠搔痒的动作。其他幼儿为观众，为表演者加油鼓劲。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿唱歌曲小老鼠搔痒，培养幼儿的音乐兴趣。2. 环境创设：在教室墙面布置小老鼠主题画面，增加幼儿对歌曲的喜爱。3. 教学内容拓展：教授其他关于小动物的歌曲，如小兔子乖乖、猫咪捉老

3、鼠等。五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的喜爱程度。2. 关注幼儿在歌词接龙环节的表现，评估他们对歌曲旋律和歌词的掌握情况。3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现。4. 通过定期音乐活动，观察幼儿在音乐方面的进步和成长。六、活动准备：1. 教学材料：歌曲小老鼠搔痒乐谱、录音机、音响设备。2. 教学用具：小老鼠头饰、痒痒挠、小老鼠玩偶。3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。七、教学过程：1. 歌曲复习（5分钟）：教师带领幼儿复习上节课学习的歌曲小老鼠搔痒，确保幼儿对歌曲的熟悉度。2. 节奏训练（5分钟）：教师教授歌曲的节奏，让幼儿用手拍打节奏，培养幼儿的

4、节奏感。3. 歌曲演唱（5分钟）：教师组织幼儿集体演唱歌曲小老鼠搔痒，注意纠正发音和音准问题。4. 创意表演（5分钟）：教师鼓励幼儿用自己的方式表演歌曲，如跳舞、扮演小老鼠等，培养幼儿的创造力。八、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿唱歌曲小老鼠搔痒，培养幼儿的音乐兴趣。2. 环境创设：在教室墙面布置小老鼠主题画面，增加幼儿对歌曲的喜爱。3. 教学内容拓展：教授其他关于小动物的歌曲，如小兔子乖乖、猫咪捉老鼠等。九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的喜爱程度。2. 关注幼儿在歌曲演唱环节的表现，评估他们对歌曲旋律和歌词的掌握情况。3. 课后与

5、家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现。4. 通过定期音乐活动，观察幼儿在音乐方面的进步和成长。十、教学反思：1. 教师对本次活动的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣。2. 教师关注幼儿在课堂上的反馈，调整教学内容，使之更符合幼儿的认知和发展水平。3. 教师积极探索新的教学资源和手段，如多媒体教学、游戏教学等，丰富教学形式。重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何通过活动达成培养幼儿对音乐的兴趣和爱好、掌握歌曲基本旋律和歌词、培养集体合作意识和团队精神、提高演唱能力和表演技巧的目标。二、活动准备：重点关注教学材料的准备是否充分，包括歌曲乐谱、音响设备等，以及教学用具是否具

6、有吸引力和教育意义，如小老鼠头饰、痒痒挠和小老鼠玩偶等。三、活动过程：四、活动延伸：重点关注家园共育是否能够得到有效实施，如家长在家中是否能够鼓励幼儿唱歌曲小老鼠搔痒等；环境创设是否能够增加幼儿对歌曲的喜爱；教学内容拓展是否能够满足幼儿的学习需求。五、教学评价：重点关注教师是否能够通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱环节的表现、家庭中的音乐表现以及音乐活动的进步和成长，对幼儿的学习效果进行全面的评价。六、活动准备：七、活动延伸：重点关注家园共育是否能够得到有效实施，如家长在家中是否能够鼓励幼儿唱歌曲小老鼠搔痒等；环境创设是否能够增加幼儿对歌曲的喜爱；教学内容拓展是否能够满足幼儿的学习需求。八、

7、教学评价：重点关注教师是否能够通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱环节的表现、家庭中的音乐表现以及音乐活动的进步和成长，对幼儿的学习效果进行全面的评价。九、教学评价：重点关注教师是否能够通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱环节的表现、家庭中的音乐表现以及音乐活动的进步和成长，对幼儿的学习效果进行全面的评价。十、教学反思：重点关注教师是否能够对教学效果进行准确的反思，如何改进教学方法，如何调整教学内容，如何丰富教学形式，以及如何加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的音乐成长。本次教案设计注重培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，通过歌曲学习、歌词接龙、表演环节等培养幼儿的集体合作意识和团队精神，通过教学延伸和评价环节，确保幼儿在家庭和学校都能够得到全面的音乐教育。在教学过程中，教师需要关注各个环节的实施效果，不断调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求，促进他们在音乐方面的进步和成长。