小班主题小手小脚活动教案.doc

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1、一、主题：认识小手小脚1. 目标：让幼儿认识自己的手和脚，知道它们的基本结构和功能。2. 准备：一张幼儿全身照片，一张人体手和脚的图片，幼儿手和脚的模型。3. 过程：a. 观察自己的手和脚，让幼儿自由谈论手和脚的形状、颜色和功能。b. 展示幼儿全身照片，让幼儿指出自己的手和脚。c. 展示人体手和脚的图片，让幼儿对比自己的手和脚。d. 拿出幼儿手和脚的模型，让幼儿触摸和观察，了解手和脚的骨骼和肌肉。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察自己的手和脚，了解它们的功能。二、主题：手和脚的灵活性1. 目标：让幼儿知道手和脚的灵活性，培养幼儿动手动脚的能力。2. 准备：各种手和脚的玩具，如拼图、跳绳、

2、沙包等。3. 过程：a. 展示各种手和脚的玩具，让幼儿自由玩耍，感受手和脚的灵活性。b. 组织幼儿进行手和脚的游戏，如拼图比赛、跳绳比赛、沙包投掷等。c. 让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，鼓励他们大胆表达。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行手和脚的游戏，锻炼手和脚的灵活性。三、主题：手和脚的卫生2. 准备：手和脚的卫生图片，洗手、泡脚的用具。3. 过程：a. 展示手和脚的卫生图片，让幼儿了解手和脚卫生的重要性。b. 组织幼儿进行洗手、泡脚的活动，让他们掌握正确的洗手、泡脚方法。四、主题：手和脚的创意画1. 目标：让幼儿发挥创意，用手和脚进行绘画，培养幼儿的美术素养。2. 准备：画纸、颜料、

3、画笔、手和脚的模具。3. 过程：a. 展示手和脚的模具，让幼儿观察和讨论如何用手和脚进行绘画。b. 指导幼儿用手和脚蘸取颜料，在画纸上进行绘画。c. 让幼儿自由发挥创意，用手指和脚趾画出自己喜欢的图案。d. 欣赏幼儿的绘画作品，让他们感受到创作的乐趣。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作手和脚的创意画，培养美术素养。五、主题：手和脚的健康1. 目标：让幼儿了解手和脚的健康状况，培养幼儿关爱身体的能力。2. 准备：手和脚的保健知识资料，幼儿手和脚的模型。3. 过程：a. 讲解手和脚的保健知识，让幼儿了解手和脚的健康状况。b. 展示幼儿手和脚的模型，让幼儿观察和了解手和脚的骨骼和肌肉。c. 让

4、幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们关注手和脚的健康。六、主题：手和脚的协调性1. 目标：让幼儿了解手和脚的协调性，通过活动锻炼幼儿的协调能力。2. 准备：各种需要手和脚协调活动的玩具，如平衡木、跳圈等。3. 过程：a. 展示需要手和脚协调活动的玩具，让幼儿自由尝试，感受手和脚的协调性。b. 组织幼儿进行手和脚协调性游戏，如平衡木行走、跳圈等。c. 让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，鼓励他们大胆表达。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行手和脚协调性活动，锻炼协调能力。七、主题：手和脚的自我保护1. 目标：让幼儿了解手和脚的保护方法，培养幼儿自我保护意识。2. 准备：手和脚受伤的图片，安全防护用

5、品，如手套、鞋等。3. 过程：a. 展示手和脚受伤的图片，让幼儿了解手和脚受伤的原因。b. 讲解手和脚的保护方法，让幼儿知道如何保护手和脚不受伤害。c. 展示安全防护用品，如手套、鞋等，让幼儿了解它们的作用。d. 让幼儿尝试穿戴安全防护用品，了解其在保护手和脚方面的作用。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起了解家庭中的安全隐患，学习自我保护。八、主题：手和脚的帮助与合作1. 目标：让幼儿了解手和脚在活动中的合作，培养幼儿的合作精神。2. 准备：需要手和脚共同完成的任务，如搬运、搭建等。3. 过程：a. 分配需要手和脚共同完成的任务，让幼儿分组进行。b. 组织幼儿进行任务，观察他们在活动中的合作

6、情况。c. 让幼儿谈谈自己在活动中的感受，鼓励他们大胆表达。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成需要手和脚共同完成的任务，培养合作精神。九、主题：手和脚的创新运用1. 目标：让幼儿发挥创意，用手和脚创新完成任务，培养幼儿的创新思维。2. 准备：创新任务道具，如废旧物品、颜料等。3. 过程：a. 分配创新任务，让幼儿用手和脚完成。b. 组织幼儿进行创新任务，鼓励他们发挥创意。c. 让幼儿谈谈自己在任务中的创新想法，鼓励他们大胆表达。d. 欣赏幼儿的创新作品，让他们感受到创新的乐趣。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起发挥创意，用手和脚完成创新任务。十、主题：手和脚的感恩1. 目标：让幼儿了解

7、手和脚在生活中的重要性，培养幼儿的感恩之心。2. 准备：手和脚的图片，家庭成员照片等。3. 过程：a. 展示手和脚的图片，让幼儿了解手和脚在生活中的作用。b. 让幼儿谈谈对手和脚的感恩之心，引导他们关注家人对手和脚的付出。c. 展示家庭成员照片，让幼儿了解家人在手和脚方面的付出。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起表达对家人对手和脚付出的感激之情。重点和难点解析一、主题：认识小手小脚补充和说明：在这一环节中，教师需要确保幼儿能够理解和记住手和脚的基本结构和功能，可以通过互动问答、实物展示等方式加深幼儿的认识。二、主题：手和脚的灵活性环节：b. 组织幼儿进行手和脚的游戏，如拼图比赛、跳绳比赛、沙

8、包投掷等。补充和说明：在这一环节中，教师需要关注幼儿参与游戏的积极性和对手和脚灵活性的锻炼，确保游戏能够有效地提高幼儿的手和脚的灵活性。三、主题：手和脚的卫生环节：b. 组织幼儿进行洗手、泡脚的活动，让他们掌握正确的洗手、泡脚方法。四、主题：手和脚的创意画环节：b. 指导幼儿用手和脚蘸取颜料，在画纸上进行绘画。补充和说明：在这一环节中，教师需要关注幼儿的创造力和绘画技巧的发展，可以通过鼓励幼儿自由发挥、提供创意指导等方式激发幼儿的创造潜能。五、主题：手和脚的健康补充和说明：在这一环节中，教师需要确保幼儿能够理解手和脚的健康对生活的重要性，可以通过讲解实例、互动讨论等方式加深幼儿的认识。在“小班主题小手小脚活动教案”中，重点环节包括认识手和脚的基本结构和功能、锻炼手和脚的灵活性、培养手和脚的卫生习惯、发展手和脚的创意画能力以及关注手和脚的健康。在这些环节中，教师需要通过不同的教学方法和活动设计，确保幼儿能够深入理解手和脚的重要性和保护方法，培养幼儿对手和脚的认知和关注，也锻炼幼儿的动手动脚能力，提高他们的协调性和创新能力。