大班主题活动高楼寻宝教案.doc

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1、大班主题活动高楼寻宝教案一、主题活动目标：1. 了解和感知楼房的外形特征，知道楼房是由几个面组成。2. 通过观察和操作，发现楼房中的数学现象，对参加建构活动的兴趣。3. 能与同伴合作进行建构游戏，能根据建构物体的特征选择材料。4. 学会与同伴协商、讨论，能友好、合作地玩耍。二、主题来源：随着经济的不断发展，城市的高楼大厦如雨后春笋般崛起，孩子们对周围的高楼产生了浓厚的兴趣，常常在活动室里模仿造高楼，我们根据孩子的兴趣设计了这一主题活动。三、主题内容安排：1. 环境创设与利用在主题墙中我们设计“我们生活中的高楼”这一板块，展示高楼的图片和照片，引导幼儿观察高楼的特征。2. 性问题问题一：你们在高

2、楼里找到了什么？问题二：高楼里的人们在做什么？四、主题活动的重难点：1. 认知重点：了解和感知楼房的外形特征。2. 认知难点：发现楼房中的数学现象。五、主题活动的实施：1. 第一周：我们生活中的高楼2. 第二周：高楼的构造3. 第三周：高楼里的人4. 第四周：高楼的绿化5. 第五周：我心中的高楼六、第六周：高楼的变迁活动目标：1. 了解高楼的发展变迁，知道不期的高楼特点。2. 培养幼儿对高楼发展历史的兴趣。3. 学会分享和交流，培养团队协作能力。活动内容：1. 教师通过图片和视频展示不期的高楼，引导幼儿观察和描述高楼的变化。2. 幼儿分组讨论，分享自己对高楼变迁的看法。3. 开展团队协作活动，

3、制作高楼发展时间轴。七、第七周：高楼的安全活动目标：1. 了解高楼安全知识，提高自我保护意识。2. 培养幼儿在面对高楼安全问题时能正确应对的能力。3. 学会与同伴合作，共同维护高楼安全。活动内容：1. 教师通过故事、图片等形式讲解高楼安全知识。2. 幼儿进行高楼安全情景模拟，学会正确应对安全问题。3. 制作高楼安全宣传海报，增强安全意识。八、第八周：高楼的艺术活动目标：1. 欣赏高楼建筑的艺术美，提高审美能力。2. 培养幼儿创造力和想象力，激发绘画兴趣。3. 学会与同伴合作，共同创作高楼艺术作品。活动内容：1. 教师带领幼儿欣赏高楼建筑的艺术美，引导幼儿描述高楼的特点。2. 幼儿进行高楼绘画创

4、作，培养绘画技巧。3. 展示幼儿的高楼艺术作品，互相欣赏、交流。九、第九周：高楼与环保活动目标：1. 了解高楼对环境的影响，提高环保意识。2. 培养幼儿在日常生活中践行环保行为。3. 学会与同伴合作，共同为高楼环保出一份力。活动内容：1. 教师通过讲解和实例，让幼儿了解高楼与环保的关系。2. 幼儿讨论如何在日常生活中做到环保，并进行环保实践活动。3. 制作高楼环保宣传手册，倡导环保行为。十、第十周：高楼的未来活动目标：1. 激发幼儿对高楼未来发展的好奇心，培养创新思维。2. 学会与同伴合作，共同探讨高楼的未来。3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发对未来高楼的憧憬。活动内容：1. 教师引导幼儿讨

5、论高楼的未来发展趋势。2. 幼儿分组进行高楼未来设计，展示自己的创意。3. 分享幼儿的高楼设计作品，互相交流、学习。重点和难点解析一、主题活动目标：重点关注第2、3点，理解幼儿在活动中如何通过观察、操作发现楼房中的数学现象，以及如何培养合作协商的能力。二、主题来源：重点关注对城市高楼现象的观察和幼儿对此的兴趣，理解主题来源与幼儿的兴趣和实际生活紧密相关。三、主题内容安排：重点关注性问题，理解如何通过问题引导幼儿观察和探索高楼的不同方面。四、主题活动的重难点：重点关注认知重难点，理解幼儿如何在活动中掌握高楼的数学现象。五、主题活动的实施：重点关注第一周和第五周的活动，理解幼儿如何从生活中发现高楼

6、，以及如何通过活动加深对高楼的认识。六、第六周：高楼的变迁重点关注活动目标第2、3点，理解幼儿如何通过活动了解高楼的发展变迁，并培养团队协作能力。七、第七周：高楼的安全重点关注活动目标第2、3点，理解幼儿如何提高自我保护意识，并学会与同伴合作维护高楼安全。八、第八周：高楼的艺术重点关注活动目标第2、3点，理解幼儿如何提高审美能力，并培养创造力和想象力。九、第九周：高楼与环保重点关注活动目标第2、3点，理解幼儿如何提高环保意识，并培养在日常生活中践行环保行为。十、第十周：高楼的未来重点关注活动目标第2、3点，理解幼儿如何激发创新思维，并培养想象力和创造力。本教案以大班主题活动“高楼寻宝”为主题，通过十个章节的安排，深入浅出地引导幼儿观察、探索和理解高楼的多方面知识。从高楼的外观特征、构造，到高楼中的人、高楼的变迁、安全、艺术、环保以及未来的发展，每个环节都紧贴幼儿的生活实际，注重培养幼儿的观察力、创新思维、团队协作能力以及环保意识。在活动实施过程中，重点关注幼儿如何发现楼房中的数学现象，以及如何通过活动培养合作协商的能力。通过这些问题和环节的设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中，对高楼有更深入的理解，也能激发他们对未来高楼的想象和憧憬。