基于卓越计划理念下的“液压与气压传动”课程教学改革新思考.docx
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1、基于卓越计划理念下的“液压与气压传动”课程教学改革新思考 【摘要】卓越安排理念对液压与气压传动课程教学提出了新的要求，为培育更多优质的专业人才，液压与气压传动课程应当结合自身特点主动开展教学改革，实现专业教学基础与工程实践应用的有机统一，全面提高液压与气压传动课程教学质量，培育出工程综合实力超强的优质人才。本文就卓越理念下的液压与气压传动课程教学改革进行分析和探讨，仅供相关人员参考。 【关键词】卓越安排理念 液压与气压传动 课程教学改革 方法 【基金项目】湖北工程学院教学探讨项目。 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308932-0249-02 液压与气压传动限制技
2、术是现代传动与限制中的关键性技术，其传输力、功率密度以及自动限制上与电气传动相比具有肯定应用优势，在工程机械、机床工业以及汽车制造等领域内得到广泛应用。液压与气压传动课程是一门重要的专业课程，为实现理论与实践的有机融合，液压与气压传动专业应当基于卓越安排理念在主动开展课程教学改革，以促进专业教学目标的实现，培育出更具创建力和竞争力的卓越工程师。 1.精选教学内容 液压与气压传动课程的实践性较强，与生产实际紧密相连，因此在实际教学改革的过程中应当依据课程标准组织开展教学活动，以增加学生技术应用实力为主旨，以工程应用为背景，对课程教学内容实行优中选优，构建模块化教学体系，以理论和实践两部分组成教学
3、内容，确保教学内容的系统性和完整性满意液压与气压传动课程大纲教学标准以及学生的学习需求。 2.优化教学方法 2.1运用多媒体技术 在液压与气压传动课程教学中应当对现代多媒体技术进行合理运用，在课程教学中引入动画、照片和视频，调动学生的学习爱好和主动性，将液压元件的结构形式、零件组成以及工作原理等进行动画仿真演示，将困难的教学内容简洁化，增加元件结构的立体感，帮助学生理解。 2.2开展启发式教学 在卓越安排理念下，液压与气压传动课程教学改革的实现，应当对启发式教学模式进行合理化应用，敬重学生在课程教学中的主体地位，老师主动创设问题，激励学生进行视察和分析，引导学生驾驭教学内容中的重点和难点，并在
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