幼儿园鳄鱼怕怕牙医怕怕教学设计教案.doc

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1、幼儿园鳄鱼怕怕牙医怕怕教学设计教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鳄鱼怕怕和牙医怕怕的故事情节，理解故事中的角色和事件。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3. 情感目标：教育幼儿从小养成爱护牙齿、讲究卫生的好习惯。二、教学内容：1. 鳄鱼怕怕和牙医怕怕的故事情节。2. 鳄鱼牙齿出现问题，牙医帮助鳄鱼解决牙齿问题的过程。3. 故事中传递的关爱牙齿、讲究卫生的道理。三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鳄鱼怕怕和牙医怕怕的故事情节，理解故事中的角色和事件。四、教学方法：1. 直观法：通过图片、图书等形式，让幼儿直观地了解故事情节。2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与其中

2、，提高幼儿的体验感。3. 互动教学法：引导幼儿互相交流、讨论，培养幼儿的沟通能力。五、教学准备：1. 故事课件：鳄鱼怕怕和牙医怕怕的故事课件。2. 鳄鱼和牙医的图片：用于教学展示和幼儿模仿。3. 牙齿模型：用于教育幼儿关爱牙齿。4. 卫生用品：牙刷、牙膏等，用于示范正确的刷牙方法。5. 音乐课件：与教学内容相关的音乐课件。六、教学过程：1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入学习状态。2. 鳄鱼怕怕和牙医怕怕的故事讲述：通过课件，生动形象地讲述故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和事件。3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论鳄鱼牙齿出现问题后，牙医是如何帮助鳄鱼解决问题的。4. 情境体验

3、：邀请部分幼儿扮演鳄鱼和牙医，进行情境体验，让幼儿更好地理解故事内容。6. 互动游戏：设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中学会关爱牙齿。七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫生检查，确保牙齿健康。八、教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对教学内容的掌握程度，以便在今后的教学中进行调整和改进。九、教学评价：通过课后调查、观察幼儿的行为表现，评价他们在关爱牙齿、讲究卫生方面取得的进步。十、课程拓展：1. 组织幼儿参观牙科诊所，让他们了解牙医的工作内容，增强对牙齿健康的认识。3. 定期举办口腔卫生知识讲座，提高幼儿和家长的口腔健康意识。重点和难点解析

4、一、教学内容理解：重点环节：让幼儿了解鳄鱼怕怕和牙医怕怕的故事情节，理解故事中的角色和事件。难点环节：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。解析：在教学过程中，需要通过图片、图书等形式，帮助幼儿直观地了解故事情节。通过分组讨论、情境体验等方法，引导幼儿观察、表达和想象，从而提高他们的观察能力、表达能力和想象力。二、教学方法运用：重点环节：直观法、情境教学法、互动教学法。难点环节：情境教学法的创设和引导。解析：在教学过程中，需要通过直观法让幼儿直观地了解故事情节，通过情境教学法创设情境，让幼儿参与其中，提高他们的体验感。通过互动教学法引导幼儿互相交流、讨论，培养他们的沟通能力。在情境教学法的创设

5、和引导过程中，需要注意情境的真实性和趣味性，以激发幼儿的兴趣和参与度。三、教学准备完善：重点环节：故事课件、鳄鱼和牙医的图片、牙齿模型、卫生用品、音乐课件。难点环节：故事课件的制作和选择。解析：在教学准备过程中，需要制作和选择有趣的故事课件，通过生动形象的方式讲述故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和事件。需要准备相关的图片、牙齿模型、卫生用品等教具，以帮助幼儿更好地理解和参与教学活动。音乐课件的选择也需要符合教学内容，以增加教学的趣味性和吸引力。四、教学过程实施：难点环节：情境体验的实施和引导。五、教学评价与反思：重点环节：课后调查、观察幼儿的行为表现。难点环节：教学评价的全面性和准确性。解析

6、：在教学评价环节，需要通过课后调查、观察幼儿的行为表现等方式，对教学效果进行评价。评价时，需要全面考虑幼儿在关爱牙齿、讲究卫生方面的进步，以及他们在观察、表达、沟通等方面的能力提升。教师需要对教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对教学内容的掌握程度，以便在今后的教学中进行调整和改进。本教案设计注重幼儿对鳄鱼怕怕和牙医怕怕故事情节的理解，通过多种教学方法培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。通过情境教学法的创设和引导，提高幼儿的体验感和参与度。教学准备中，故事课件的制作和选择至关重要，教具的准备也需要精心。在教学过程实施中，分组讨论、情境体验等活动能有效提升幼儿的参与度和兴趣。教学评价与反思环节有助于了解教学效果，为今后的教学提供改进方向。