玩竹竿大班体育活动教案.doc

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1、玩竹竿大班体育活动教案一、活动目标1. 学习竹竿舞的基本步伐，提高身体协调性和灵活性。2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。3. 体验竹竿舞的乐趣，培养对体育活动的热爱。二、活动准备1. 教具：竹竿两根，音乐播放设备。2. 场地：宽敞的平地。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。2. 学习竹竿舞基本步伐（5分钟）2.1 教师示范竹竿舞的基本步伐，如跳、跨、绕等。2.2 幼儿跟随教师学习，掌握步伐要领。3. 实践演练（5分钟）3.1 幼儿分成两组，每组轮流进行竹竿舞表演。3.2 教师巡回指导，纠正

2、动作不规范的地方。4. 游戏环节（5分钟）4.1 教师组织幼儿进行竹竿舞比赛，设置获胜条件。4.2 幼儿积极参与，争取获胜。5.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪同幼儿练习竹竿舞。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置竹竿舞相关图片和作品，营造氛围。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对竹竿舞的兴趣。2. 分析幼儿在实践演练中的动作准确性，评价他们的学习效果。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断完善教案。六、活动注意事项1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动中受伤。2. 注意调整竹竿的距离和高度，以适应幼儿的

3、身高。3. 鼓励幼儿积极参与，但避免强迫他们进行超出自身能力范围的跳跃。七、教学方法1. 直观演示：教师通过亲自示范竹竿舞的步伐，使幼儿能够直观地理解和模仿。2. 分散教学：教师分别指导每组幼儿，确保每个孩子都能正确掌握舞蹈步伐。3. 游戏化学习：将竹竿舞融入游戏环节，提高幼儿的学习兴趣和积极性。八、活动内容1. 学习基本步伐：跳、跨、绕、挥等。2. 组合动作：将基本步伐组合成连贯的舞蹈动作。3. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的竹竿舞动作。九、活动反馈与调整1. 活动结束后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的体验。2. 根据反馈意见，调整教学内容和方法，以提高教学

4、效果。3. 定期评估幼儿的学习进度，针对个别需要的学生提供额外的指导和支持。十、教学反思1. 教师应在活动结束后进行自我反思，评估教学目标的达成情况，以及教学方法和策略的有效性。2. 思考如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度，以及如何提高他们的运动技能和团队协作能力。3. 结合幼儿的反馈和教学实践，不断优化教案，为下一次教学活动做好准备。重点和难点解析一、活动目标补充和说明：活动目标应注重培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神，激发他们对体育活动的兴趣。二、活动准备补充和说明：教具应选择安全、易操作的材质，如竹竿；场地应宽敞且无障碍，确保幼儿在活动中的安全。三、活动过程四、活动延伸补充和说明：

5、活动延伸应注重家园共育，与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的学习和练习，以巩固学习效果。五、教学评价补充和说明：教学评价应包括观察幼儿在活动中的参与程度、动作准确性以及学习效果，搜集家长和幼儿的反馈意见，以便不断完善教案。六、活动注意事项补充和说明：教师应确保活动场地的安全无障碍，调整竹竿的距离和高度，以适应幼儿的身高，并鼓励幼儿积极参与，但避免强迫他们进行超出自身能力范围的跳跃。七、教学方法补充和说明：教师应采用直观演示、分散教学和游戏化学习等方法，使幼儿能够更好地理解和掌握竹竿舞的步伐。八、活动内容补充和说明：教师应根据幼儿的兴趣和发展水平，设计不同难度的竹竿舞动作，以激发幼儿的学习兴趣。九、活动反馈与调整补充和说明：教师应积极听取幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的体验，并根据反馈调整教学内容和方法。十、教学反思补充和说明：教师应通过自我反思，评估教学目标的达成情况，思考如何更好地激发幼儿的兴趣和参与度，以及如何提高他们的运动技能和团队协作能力。