讲文明懂礼貌主题班会教案设计.doc

《讲文明懂礼貌主题班会教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《讲文明懂礼貌主题班会教案设计.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、讲文明懂礼貌主题班会教案设计第一章：导入1.1 教师引导：通过一个日常生活中的文明礼貌小故事，引发学生对文明礼貌的兴趣和思考。1.2 学生分享：让学生分享自己在生活中遇到的文明礼貌的例子或者不文明的行为，引发讨论。第二章：文明礼貌的重要性2.1 教师讲解：讲解文明礼貌的重要性，包括对个人、对他人、对社会的积极影响。2.2 学生讨论：分组讨论文明礼貌在日常生活中的具体表现，并分享讨论成果。第三章：文明礼貌的基本规范3.1 教师讲解：介绍文明礼貌的基本规范，如问候、道歉、感谢、告别等。3.2 学生互动：进行角色扮演，模拟文明礼貌的场景，加深对基本规范的理解。第四章：文明礼貌的语言表达4.1 教师讲

2、解：强调文明礼貌的语言表达，包括使用礼貌用语、避免粗言俗语等。4.2 学生练习：进行语言表达练习，学会使用文明礼貌的语言。第五章：文明礼貌的行为举止5.1 教师讲解：介绍文明礼貌的行为举止，如排队、不乱扔垃圾、遵守公共秩序等。5.2 学生展示：学生分组展示文明礼貌的行为举止，互相学习和借鉴。第六章：不文明行为的反思6.1 教师引导：通过具体案例，让学生认识到不文明行为对个人和社会的负面影响。6.2 学生反思：让学生反思自己是否存在不文明行为，并思考如何改正。第七章：文明礼貌的实践与应用7.1 教师讲解：讲解如何在不同场合和情境中实践文明礼貌，如在学校、家庭、公共场所等。7.2 学生计划：让学生

3、制定一个文明礼貌实践计划，记录自己在日常生活中的实践过程和心得。第八章：文明礼貌的传承与推广8.1 教师讲解：讲解文明礼貌的传承与推广的重要性，培养学生的责任感和使命感。8.2 学生行动：鼓励学为文明礼貌的小使者，向身边的人宣传和推广文明礼貌。第九章：文明礼貌的评价与激励9.1 教师讲解：建立文明礼貌的评价体系，鼓励学生相互监督、相互激励，共同提高。9.2 学生评价：学生之间相互评价文明礼貌的实践情况，给予鼓励和建议。10.2 学生展望：让学生展望未来，表达自己将继续践行文明礼貌的决心和信心。重点和难点解析1. 导入环节：在导入环节中，重点关注学生对文明礼貌的兴趣和思考。教师需要通过生动有趣的

4、小故事，激发学生的兴趣，引导他们思考文明礼貌在日常生活中的重要性。2. 文明礼貌的重要性环节：重点关注学生对文明礼貌重要性的理解和认识。教师需要通过讲解和分享，帮助学生深入理解文明礼貌对个人、对他人、对社会的积极影响。3. 文明礼貌的基本规范环节：重点关注学生对文明礼貌基本规范的掌握。教师需要通过讲解和角色扮演，让学生理解和掌握文明礼貌的基本规范，并能够应用到实际生活中。5. 文明礼貌的行为举止环节：重点关注学生对文明礼貌行为举止的掌握。教师需要通过讲解和展示，让学生理解和掌握文明礼貌的行为举止，并能够应用到实际生活中。6. 不文明行为的反思环节：重点关注学生对不文明行为的认识和反思。教师需要

5、通过案例引导学生认识到不文明行为对个人和社会的负面影响，并鼓励学生反思自己是否存在不文明行为，思考如何改正。7. 文明礼貌的实践与应用环节：重点关注学生对文明礼貌实践计划的制定和执行。教师需要引导学生明确在不同场合和情境中实践文明礼貌的方法，并鼓励学生制定实践计划，记录实践过程和心得。8. 文明礼貌的传承与推广环节：重点关注学生对文明礼貌传承与推广的认识和行动。教师需要引导学生认识到文明礼貌传承与推广的重要性，并鼓励学为文明礼貌的小使者，向身边的人宣传和推广文明礼貌。9. 文明礼貌的评价与激励环节：重点关注学生对文明礼貌评价体系的认识和评价。教师需要建立合理的评价体系，引导学生相互监督、相互激励，共同提高文明礼貌的水平。