幼儿园大班下学期语言《花格子大象艾玛》教案.doc

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1、幼儿园大班下学期语言花格子大象艾玛教案一、教学目标1. 理解故事内容，体会故事的幽默与趣味。2. 能够观察和描述故事中艾玛的外貌特征。3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿表达自己的想法。4. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言交流能力。二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 教学难点：幼儿能够用语言表达故事内容和自己的观点。三、教学准备1. 艾玛的故事图片或图书。2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。3. 录音机或音响设备。四、教学过程1. 导入：出示艾玛的图片，引导幼儿观察并说出艾玛的外貌特征。2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述花格子大

2、象艾玛的故事，引导幼儿认真倾听。3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，鼓励他们表达自己的想法。4. 创意活动：邀请幼儿用绘画材料创作自己的艾玛，鼓励他们发挥想象力和创造力。五、作业与延伸1. 作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起回顾故事内容，并用语言描述艾玛的外貌特征。2. 延伸活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演艾玛，参与故事情节的演绎。六、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的专注程度和参与度。2. 评价幼儿在创意活动中的想象力和创造力表现。3. 评估幼儿在故事讨论中的语言表达能力和观点阐述。七、教学反思2. 针对幼儿在教学中的表现，教师应调整教学方法，以提高教学效果

3、。八、教学时间1. 正式教学活动时间：25分钟2. 作业与延伸时间：家庭作业不计入教学时间，延伸活动根据实际情况安排。九、教学资源1. 艾玛故事图片或图书：用于导入和观察描述。2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料：用于创意活动。3. 录音机或音响设备：用于讲述故事。十、教学注意事项1. 确保故事内容适合幼儿年龄，语言简练易懂。2. 鼓励幼儿积极参与故事讨论，尊重每个幼儿的观点。3. 在创意活动中，允许幼儿自由发挥，不对作品进行评价。4. 教学过程中注意培养幼儿的良好倾听习惯和表达能力。5. 关注幼儿在教学活动中的情绪和需求，适时调整教学节奏。重点和难点解析一、教学目标补充说明：通过故事中艾玛的

4、外貌特征，引导幼儿观察和描述，提高他们的观察力和表达能力。二、教学重点与难点补充说明：在创意活动中，鼓励幼儿用绘画材料创作自己的艾玛，发挥他们的想象力和创造力。三、教学准备补充说明：确保图片或图书生动有趣，吸引幼儿的注意力；提供丰富的绘画材料，激发幼儿的创造力。四、教学过程补充说明：在故事讨论中，引导幼儿分享对故事的理解和感受，培养他们的语言表达能力；在创意活动中，鼓励幼儿自由发挥，培养他们的想象力和创造力。五、作业与延伸补充说明：家长应积极配合，引导幼儿回顾故事内容，并用语言描述艾玛的外貌特征；组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演艾玛，参与故事情节的演绎。六、教学评价补充说明：通过观察幼儿的表现

5、，评估他们在教学活动中的参与程度和专注程度。七、教学反思补充说明：教师应在课后思考教学方法是否适合幼儿，以及幼儿在教学中的表现，以便调整教学方法，提高教学效果。八、教学时间补充说明：确保教学活动时间充足，让幼儿充分参与；合理安排作业与延伸时间，让幼儿能够在家巩固所学内容。九、教学资源补充说明：选择生动有趣的图片或图书，吸引幼儿的注意力；提供丰富的绘画材料，激发幼儿的创造力。十、教学注意事项补充说明：在教学过程中，注意培养幼儿的良好倾听习惯和表达能力，引导他们积极参与故事讨论，尊重每个幼儿的观点。本教案以花格子大象艾玛为主题，通过故事讲述、创意活动和作业与延伸，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。教师需关注教学过程中的重点环节，如教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程、作业与延伸等，并通过教学评价、教学反思、教学时间和教学资源等方面进行补充和说明。教师应关注幼儿在教学活动中的情绪和需求，适时调整教学节奏，以提高教学效果。