中班科学活动《种黄豆》教案和反思.doc

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1、一、活动名称：中班科学活动种黄豆二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道种黄豆需要的基本条件。2. 技能目标：培养幼儿观察、记录的能力。3. 情感目标：激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。三、活动准备：1. 物质准备：黄豆、花盆、土壤、水、放大镜、记录本、笔。2. 经验准备：幼儿有简单的种植经验。四、活动过程：1. 导入：教师出示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，引发幼儿对黄豆的兴趣。2. 讲解：教师讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解种黄豆的基本条件。3. 实践：幼儿分组进行种植，体验种植黄豆的过程。4. 观察：教师引导幼儿观察黄豆发芽、生长的过程，并

2、记录下来。五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将种黄豆的过程分享给家长，让家长参与幼儿的种植活动。2. 环境创设：教师引导幼儿在班级自然角设置黄豆生长角，持续观察黄豆的生长过程。3. 区域活动：教师在科学区提供相关的种植材料，引导幼儿进行自主探索和种植活动。教案编写注意事项：1. 确保活动目标明确，符合幼儿的认知发展水平。2. 活动过程要详细，步骤清晰，方便教师教学。3. 活动延伸要有针对性，能够激发幼儿的兴趣和探究欲望。4. 注意活动安全，预防意外事故的发生。5. 教案格式要规范，内容要简洁明了。六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的种植技巧，及时给予指导和鼓励。2

3、. 教师要关注幼儿的交通安全，确保幼儿在活动中不受伤害。3. 教师要关注幼儿的环保意识，教育幼儿爱护植物，保护环境。4. 教师要关注幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助，共同完成种植任务。七、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对黄豆生长过程的认知。2. 教师通过幼儿的种植记录，评价幼儿观察和记录的能力。3. 教师通过家园联系，了解家长对幼儿参与种植活动的反馈，以评价活动的效果。八、活动反思：1. 教师在活动结束后，要反思活动的组织过程，看是否符合幼儿的兴趣和发展需求。2. 教师要反思自己在活动中的教学行为，看是否有助于幼儿的学习和成长。3. 教师要反思活动延伸的设计，看是

4、否能够激发幼儿的探究欲望。九、活动改進计划：1. 根据幼儿在活动中的表现，教师可以适当调整教学内容，使之更符合幼儿的认知水平。2. 根据幼儿的兴趣，教师可以增加相关的科学活动，以满足幼儿的好奇心。3. 教师可以提高自己的专业素养，以便更好地指导幼儿进行科学探索。十、活动延伸建议：1. 教师可以组织幼儿进行黄豆发芽实验，让幼儿深入了解黄豆的生长过程。2. 教师可以带领幼儿参观农场，让幼儿亲身体验农业劳动的乐趣。3. 教师可以组织幼儿进行黄豆食品制作活动，让幼儿了解黄豆的食用价值。重点和难点解析一、活动名称：中班科学活动种黄豆二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道种黄豆需要的

5、基本条件。2. 技能目标：培养幼儿观察、记录的能力。3. 情感目标：激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。三、活动准备：1. 物质准备：黄豆、花盆、土壤、水、放大镜、记录本、笔。2. 经验准备：幼儿有简单的种植经验。四、活动过程：1. 导入：教师出示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，引发幼儿对黄豆的兴趣。2. 讲解：教师讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解种黄豆的基本条件。3. 实践：幼儿分组进行种植，体验种植黄豆的过程。4. 观察：教师引导幼儿观察黄豆发芽、生长的过程，并记录下来。六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的种植技巧，及时给予指导和鼓励。2.

6、教师要关注幼儿的交通安全，确保幼儿在活动中不受伤害。3. 教师要关注幼儿的环保意识，教育幼儿爱护植物，保护环境。4. 教师要关注幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助，共同完成种植任务。七、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对黄豆生长过程的认知。2. 教师通过幼儿的种植记录，评价幼儿观察和记录的能力。3. 教师通过家园联系，了解家长对幼儿参与种植活动的反馈，以评价活动的效果。八、活动反思：1. 教师在活动结束后，要反思活动的组织过程，看是否符合幼儿的兴趣和发展需求。2. 教师要反思自己在活动中的教学行为，看是否有助于幼儿的学习和成长。3. 教师要反思活动延伸的设计，看是否能够激发幼儿的探究欲望。九、活动改進计划：1. 根据幼儿在活动中的表现，教师可以适当调整教学内容，使之更符合幼儿的认知水平。2. 根据幼儿的兴趣，教师可以增加相关的科学活动，以满足幼儿的好奇心。3. 教师可以提高自己的专业素养，以便更好地指导幼儿进行科学探索。十、活动延伸建议：1. 教师可以组织幼儿进行黄豆发芽实验，让幼儿深入了解黄豆的生长过程。2. 教师可以带领幼儿参观农场，让幼儿亲身体验农业劳动的乐趣。3. 教师可以组织幼儿进行黄豆食品制作活动，让幼儿了解黄豆的食用价值。