六年级语文杨震暮夜却金教案「人教版」.doc

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1、六年级语文杨震暮夜却金教案人教版教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词。2. 过程与方法：通过小组合作、讨论，培养学生主动探究、积极思考的能力。3. 情感态度与价值观：通过学习课文，学生能够理解杨震暮夜却金的故事，懂得廉洁自律的重要性。教学重点：1. 正确朗读课文，理解课文大意。2. 掌握生字词，理解词语的意思。教学难点：1. 理解杨震暮夜却金的故事，懂得廉洁自律的重要性。教学准备：1. 课文朗读录音。2. 生字词卡片。教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，让学生对课文有一个整体的了解。2. 学生分享对课文的理解和感受。二、学习

2、课文（20分钟）1. 教师引导学生逐段朗读课文，理解课文内容。2. 学生讨论生字词的意思，教师进行讲解。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。四、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，巩固学习内容。2. 完成生字词练习。第二课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾上节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、深入学习课文（20分钟）1. 教师引导学生深入分析课文的细节，理解杨震暮夜却金的故事。2. 学生讨论杨震的行为，理解廉洁自律的重要性。三、小组活动（15分钟）1. 学生分组，讨论如何在生活中做到廉洁自律。2. 各小组分享讨论结果，教师进行点

3、评。四、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，巩固学习内容。2. 完成课后练习。第三课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾前两节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、实践活动（20分钟）1. 学生分组，每组选择一个角色（杨震、金乡令等），进行角色扮演。2. 各小组表演课文情节，其他学生观看并评价。2. 学生分享对廉洁自律的理解和感受。四、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，巩固学习内容。2. 完成课后练习。第四课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾前两节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、延伸阅

4、读（20分钟）1. 教师推荐与杨震暮夜却金相关的文章或故事，学生进行阅读。2. 学生分享阅读心得，教师进行点评。三、写作练习（15分钟）1. 教师给出一个与廉洁自律相关的题目，学生进行写作练习。2. 教师批改学生作文，进行点评。四、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，巩固学习内容。2. 完成课后练习。第五课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾前两节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、课堂讨论（20分钟）1. 教师引导学生进行课堂讨论，讨论如何在生活中做到廉洁自律。2. 学生分享自己的观点和经验，教师进行点评。三、小组活动（15分钟）1. 学生

5、分组，每组设计一个关于廉洁自律的宣传活动。2. 各小组分享活动设计，教师进行点评。2. 学生分享对廉洁自律的理解和感受。五、课堂作业（10分钟第六课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾前两节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、课堂讨论（20分钟）1. 教师引导学生进行课堂讨论，讨论如何在生活中做到廉洁自律。2. 学生分享自己的观点和经验，教师进行点评。三、小组活动（15分钟）1. 学生分组，每组设计一个关于廉洁自律的宣传活动。2. 各小组分享活动设计，教师进行点评。2. 学生分享对廉洁自律的理解和感受。五、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，

6、巩固学习内容。2. 完成课后练习。第七课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾前两节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、实践活动（20分钟）1. 学生分组，每组选择一个角色（杨震、金乡令等），进行角色扮演。2. 各小组表演课文情节，其他学生观看并评价。2. 学生分享对廉洁自律的理解和感受。四、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，巩固学习内容。2. 完成课后练习。第八课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾前两节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、延伸阅读（20分钟）1. 教师推荐与杨震暮夜却金相关的

7、文章或故事，学生进行阅读。2. 学生分享阅读心得，教师进行点评。三、写作练习（15分钟）1. 教师给出一个与廉洁自律相关的题目，学生进行写作练习。2. 教师批改学生作文，进行点评。2. 学生分享对廉洁自律的理解和感受。五、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，巩固学习内容。2. 完成课后练习。第九课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾前两节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、课堂讨论（20分钟）1. 教师引导学生进行课堂讨论，讨论如何在生活中做到廉洁自律。2. 学生分享自己的观点和经验，教师进行点评。三、小组活动（15分钟）1. 学生分组，每组

8、设计一个关于廉洁自律的宣传活动。2. 各小组分享活动设计，教师进行点评。2. 学生分享对廉洁自律的理解和感受。五、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，巩固学习内容。2. 完成课后练习。第十课时一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生齐读课文，回顾前两节课的学习内容。2. 学生分享对杨震暮夜却金故事的理解和感受。二、实践活动（20分钟）1. 学生分组，每组选择一个角色（杨震、金乡令等），进行角色扮演。2. 各小组表演课文情节，其他学生观看并评价。2. 学生分享对廉洁自律的理解和感受。四、课堂作业（10分钟）1. 学生朗读课文，巩固学习内容。2. 完成课后练习。五、课后作业布置1. 学生回家后

9、，向家人分享杨震暮夜却金的故事，并讨论廉洁自律的重要性。2. 学生完成课后练习题，巩固学习内容。重点和难点解析1. 学习课文：在深入学习课文环节，学生需要重点关注杨震暮夜却金的故事情节和人物关系。教师应引导学生理解杨震的廉洁自律精神，并引导学生思考如何将这些品质应用到自己的生活中。2. 小组活动：在小组活动环节，学生需要重点关注如何通过合作和讨论，共同完成关于廉洁自律的讨论和活动设计。教师应引导学生积极参与，培养学生的团队协作能力和创新思维。3. 课堂讨论：在课堂讨论环节，学生需要重点关注如何表达自己的观点和倾听他人的意见。教师应引导学生尊重他人，培养学生的批判性思维和沟通能力。4. 实践活动：在实践活动环节，学生需要重点关注如何通过角色扮演等方式，深入理解课文情节和人物形象。教师应引导学生积极参与，培养学生的表演能力和创造力。5. 写作练习：在写作练习环节，学生需要重点关注如何将自己的思考和感受通过文字表达出来。教师应引导学生认真对待写作过程，培养学生的写作能力和表达能力。