关于《田忌赛马》这篇文言文的教学教案.doc

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1、一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解田忌赛马这篇文言文；（2）掌握文中的关键词语和句式；（3）了解田忌赛马的故事背景和意义。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读课文内容；（2）学会运用文言文的阅读方法和技巧；（3）培养学生的批判性思维和创造性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受古代文学的魅力，增强对文言文的兴趣；二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读和理解田忌赛马；（2）掌握文中的关键词语和句式；（3）了解田忌赛马的故事背景和意义。2. 教学难点：（1）文言文的阅读理解和翻译；（2）对文中人物形象和道德观念的深入理解。三、教学过程1.

2、 导入新课：（1）简介田忌赛马的背景和故事梗概；（2）激发学生对文言文的兴趣，引导学生进入学习状态。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，感受古文的韵律和节奏；（2）让学生结合注释和工具书，自行翻译和理解课文内容。3. 合作探讨：（1）分组讨论，共同解决课文中的难点和疑问；（2）分享学习心得和感悟，互相启发和借鉴。4. 课堂讲解：（1）讲解课文中的关键词语和句式；（2）分析人物形象和道德观念，引导学生正确价值观。5. 实践演练：（1）让学生进行朗读练习，提高朗读水平和理解能力；（2）进行文言文翻译练习，巩固所学知识。四、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识；2. 选择一篇类似的文言文

3、进行自主学习和翻译；3. 写一篇关于田忌赛马的故事感悟。五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的学习效果；3. 故事感悟：阅读学生写的感悟文章，了解学生对课文的理解和启示。六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探索；2. 运用案例分析法，以田忌赛马为例，让学生深入了解文言文的阅读和理解方法；3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。七、教学资源1. 课文田忌赛马；2. 相关注释和工具书；3. 多媒体教学设备，如PPT、视频等；4. 网络资源，如相关文章、论

4、文等。八、教学进度安排1. 第一课时：导入新课，自主学习，合作探讨；2. 第二课时：课堂讲解，实践演练，布置课后作业。九、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，及时调整教学方法和策略；2. 关注学生的学习反馈，了解学生的需求和问题，不断改进教学；十、拓展活动1. 组织学生进行角色扮演，演绎田忌赛马的故事；2. 开展文言文朗诵比赛，提高学生的朗读水平和表达能力；3. 邀请专家讲座，让学生深入了解文言文和中国古代文化。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教学过程中，要注重培养学生的道德品质，使他们在学习田忌赛马的故事中，感受到智慧和勇气的重要性，进而引导他们在现实生活中做出正确的价值判断。

5、二、教学重点与难点补充和说明：由于文言文的语言特点，学生可能对其中的句式和用词感到困惑，在教学过程中，需要重点解读课文，帮助学生掌握关键词语和句式，提高他们的文言文阅读能力。三、教学过程补充和说明：这三个环节是学生主动参与学习的过程，通过自主学习可以培养学生的独立思考能力，合作探讨可以提高他们的团队协作能力，实践演练可以巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。四、课后作业五、教学评价补充和说明：通过评估学生的课后作业，可以了解他们的学习效果，发现教学中存在的问题，为下一步的教学提供参考。六、教学策略补充和说明：这两种教学方法可以激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力，使他们在解决问题的过程中，更深入地理解和掌握课文内容。七、教学资源补充和说明：多媒体教学设备可以提供生动直观的教学内容，帮助学生更好地理解课文，网络资源可以为学生提供更多的学习资料，拓宽他们的知识视野。八、教学进度安排补充和说明：合理的课时安排可以保证教学的顺利进行，使学生在有限的时间内，掌握所学知识。九、教学反思补充和说明：通过反思教学过程中的优点和不足，教师可以及时调整教学方法和策略，提高教学效果。十、拓展活动补充和说明：通过这些拓展活动，可以激发学生对文言文的兴趣，提高他们的表达能力和朗读水平。