幼儿园中班教案《诗歌家》.doc

《幼儿园中班教案《诗歌家》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《诗歌家》.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班教案诗歌家第一章：认识诗歌一、教学目标：1. 了解诗歌的基本特点，培养幼儿对诗歌的兴趣。2. 通过观察、体验，让幼儿感知诗歌的韵律和节奏。3. 学会倾听、表达和分享，提高幼儿的语言表达能力。二、教学内容：1. 诗歌的特点：韵律、节奏、意境等。2. 学习一首简单的诗歌小星星。三、教学活动：1. 观看诗歌表演，感受诗歌的韵律和节奏。2. 教师带领幼儿学习诗歌小星星，引导幼儿跟读、背诵。3. 组织幼儿进行诗歌创作，鼓励幼儿分享自己的作品。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习过程中的兴趣和参与度。2. 评估幼儿对诗歌韵律和节奏的感知能力。3. 关注幼儿在诗歌创作和分享中的表现。第二章：诗歌

2、的韵律与节奏一、教学目标：1. 培养幼儿对诗歌韵律和节奏的感知能力。2. 学会通过语音、语调、肢体动作来表现诗歌的韵律和节奏。3. 培养幼儿的团队合作意识。二、教学内容：1. 诗歌韵律和节奏的概念。2. 学习一首具有明显韵律和节奏的诗歌小鸭子。三、教学活动：1. 教师讲解诗歌韵律和节奏的概念，引导幼儿感知。2. 学习诗歌小鸭子，让幼儿通过朗读、表演感受诗歌的韵律和节奏。3. 组织幼儿进行韵律和节奏的游戏，培养团队合作意识。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中对韵律和节奏的感知能力。2. 评估幼儿在表演和游戏中的表现，关注团队合作意识。3. 收集幼儿创作的韵律和节奏作品，进行评价。第三章：诗

3、歌的情感表达一、教学目标：1. 培养幼儿感受诗歌情感的能力。2. 学会通过语言、表情、肢体动作来表达诗歌情感。3. 培养幼儿的想象力 and创造力。二、教学内容：1. 诗歌情感表达的方法和技巧。2. 学习一首富有情感的诗歌春天的故事。三、教学活动：1. 教师讲解诗歌情感表达的方法和技巧，引导幼儿感知。2. 学习诗歌春天的故事，让幼儿通过朗读、表演表达诗歌情感。3. 组织幼儿进行情感表达的绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中对情感的感知和表达能力。2. 评估幼儿在表演和绘画活动中的表现，关注想象力 and创造力的发展。3. 收集幼儿创作的情感表达作品，进行

4、评价。第四章：诗歌的创意改编一、教学目标：1. 培养幼儿的创意思维和改编能力。2. 学会通过改变诗歌内容、形式来创作新的诗歌。3. 培养幼儿的自信和表达能力。二、教学内容：1. 诗歌改编的方法和技巧。2. 学习一首简单的诗歌小猫咪。三、教学活动：1. 教师讲解诗歌改编的方法和技巧，引导幼儿感知。2. 学习诗歌小猫咪，让幼儿通过改编内容、形式创作新的诗歌。3. 组织幼儿进行诗歌表演，展示改编成果。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中的创意思维和改编能力。2. 评估幼儿在表演中的表现，关注自信和表达能力的发展。3. 收集幼儿创作的改编诗歌，进行评价。第五章：诗歌的欣赏与评价一、教学目标：1.

5、培养幼儿对诗歌的欣赏能力。2. 学会通过讨论、分享来评价诗歌。3. 培养幼儿的审美能力和批判性思维。二、教学内容：1. 诗歌欣赏的方法和技巧。2. 学习一首具有美感的诗歌夏天的夜晚。三、教学活动：1. 教师讲解诗歌欣赏的方法和技巧，引导幼儿感知。2. 学习诗歌夏天的夜晚，让幼儿通过朗读、讨论欣赏诗歌美感。3. 组织幼儿进行诗歌评价，培养批判性思维。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中对诗歌的欣赏能力。2. 评估幼儿第六章：诗歌与绘画的结合一、教学目标：1. 培养幼儿的审美观念，激发艺术创造力。2. 学会通过绘画表达诗歌的意境和情感。3. 培养幼儿的观察力和想象力。二、教学内容：1. 诗歌与

6、绘画结合的意义和方法。2. 学习一首富有画面感的诗歌小鱼儿。三、教学活动：1. 教师讲解诗歌与绘画结合的意义和方法，引导幼儿感知。2. 学习诗歌小鱼儿，让幼儿通过绘画表达诗歌的意境和情感。3. 组织幼儿展示自己的绘画作品，进行交流和分享。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中对绘画的兴趣和参与度。2. 评估幼儿在绘画过程中的观察力和想象力表现。3. 收集幼儿创作的绘画作品，进行评价。第七章：诗歌与音乐的结合一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。2. 学会通过音乐表演诗歌，提高艺术表现力。3. 培养幼儿的合作精神和团队协作能力。二、教学内容：1. 诗歌与音乐结合的意义和方法。2.

7、 学习一首富有节奏感的诗歌小兔子。三、教学活动：1. 教师讲解诗歌与音乐结合的意义和方法，引导幼儿感知。2. 学习诗歌小兔子，让幼儿通过音乐表演诗歌，展示艺术表现力。3. 组织幼儿进行音乐表演，培养团队合作精神。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中对音乐的兴趣和参与度。2. 评估幼儿在音乐表演中的艺术表现力和团队协作能力。3. 收集幼儿创作的音乐表演作品，进行评价。第八章：诗歌与游戏的结合一、教学目标：1. 培养幼儿对诗歌的兴趣，提高学习积极性。2. 学会通过游戏体验诗歌的乐趣。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、教学内容：1. 诗歌与游戏结合的意义和方法。2. 学习一首富有创意的

8、诗歌小猪佩奇。三、教学活动：1. 教师讲解诗歌与游戏结合的意义和方法，引导幼儿感知。2. 学习诗歌小猪佩奇，让幼儿通过游戏体验诗歌的乐趣。3. 组织幼儿进行诗歌游戏，培养观察力、想象力和创造力。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中对游戏的兴趣和参与度。2. 评估幼儿在游戏过程中的观察力、想象力和创造力表现。3. 收集幼儿创作的游戏作品，进行评价。第九章：诗歌与生活的结合一、教学目标：1. 培养幼儿对诗歌的兴趣，提高学习积极性。2. 学会从生活中发现诗歌的美好，培养生活观察力。3. 培养幼儿的想象力和创造力。二、教学内容：1. 诗歌与生活结合的意义和方法。2. 学习一首富有生活气息的诗歌我的

9、家。三、教学活动：1. 教师讲解诗歌与生活结合的意义和方法，引导幼儿感知。2. 学习诗歌我的家，让幼儿从生活中发现诗歌的美好。3. 组织幼儿进行生活观察和诗歌创作，培养观察力和创造力。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中对生活的兴趣和参与度。2. 评估幼儿在生活观察和诗歌创作中的表现。3. 收集幼儿创作的诗歌作品，进行评价。一、教学目标：1. 培养幼儿对诗歌的热爱，提高学习积极性。2. 回顾所学诗歌，巩固知识点。3. 培养幼儿的自信和表达能力。二、教学内容：1. 回顾本学期所学的诗歌。2. 组织诗歌展示活动，让幼儿自信地表达自己。三、教学活动：1. 教师带领幼儿回顾本学期所学的诗歌，巩固知

10、识点。2. 组织诗歌展示活动，让幼儿选择自己喜欢的诗歌进行表演。3. 鼓励幼儿在展示活动中自信地表达自己，给予积极评价。四、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌学习中的兴趣和参与度。2. 评估幼儿在展示活动中的表现，关注自信和表达能力的发展。3. 收集幼儿创作的诗歌作品，进行评价。重点和难点解析1. 诗歌的学习与感知：在这个环节中，幼儿需要通过观察、体验来理解诗歌的韵律和节奏。这是诗歌学习的基础，也是培养幼儿对诗歌兴趣的关键。2. 诗歌的情感表达：在这个环节中，幼儿需要学习如何通过语言、表情、肢体动作来表现诗歌情感。这不仅要求幼儿理解诗歌的内容，还需要他们能够将自己的情感融入诗歌中。3. 诗歌的创意

11、改编：在这个环节中，幼儿需要运用自己的创意思维对诗歌进行改编。这不仅考验他们的想象力，还考验他们的语言运用能力和创新能力。4. 诗歌的欣赏与评价：在这个环节中，幼儿需要学会如何欣赏诗歌，并能够通过讨论、分享来评价诗歌。这要求幼儿具备一定的审美能力和批判性思维。5. 诗歌与绘画的结合：在这个环节中，幼儿需要通过绘画来表达诗歌的意境和情感。这既考验他们的艺术创造力，也考验他们的观察力和想象力。6. 诗歌与音乐的结合：在这个环节中，幼儿需要通过音乐表演来展示诗歌，这要求他们具备一定的艺术表现力和团队协作能力。7. 诗歌与游戏的结合：在这个环节中，幼儿需要通过游戏来体验诗歌的乐趣，这既能够提高他们的学习积极性，也能够培养他们的观察力、想象力和创造力。8. 诗歌与生活的结合：在这个环节中，幼儿需要从生活中发现诗歌的美好，并能够将这一美好表达出来。这既考验他们的生活观察力，也考验他们的想象力和创造力。