大班健康活动小动物教案.doc

《大班健康活动小动物教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康活动小动物教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班健康活动小动物教案一、活动目标：1. 了解几种小动物的生活习性和特点。2. 能够模仿小动物的动作，提高身体协调能力。3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强保护动物的意识。二、活动准备：1. 小动物图片若干张。2. 小动物手偶若干个。3. 音乐CD小动物进行曲。4. 户外活动场地。三、活动过程：1. 导入：教师出示小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名称。如：小猫、小狗、小兔子等。2. 游戏：教师分别拿出小动物手偶，模仿小动物的动作，邀请幼儿一起模仿。如：模仿小猫捉老鼠、小狗是人类的好朋友等。3. 学儿歌：教师带领幼儿学习儿歌小动物进行曲，感受音乐的韵律。4. 户外活动：带领幼儿到户外活动场地

2、，模仿小动物的动作进行跑步、跳绳等游戏。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中观察周围的小动物，并模仿其动作。2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题墙，让幼儿自主绘画自己喜欢的小动物。五、活动反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的参与度，引导幼儿积极模仿小动物的动作。2. 在户外活动中，注意安全，确保幼儿能够在一个安全的环境中进行活动。3. 通过本次活动，观察幼儿对小动物的兴趣，为下一阶段的教学活动做好铺垫。六、活动目标：1. 了解小动物的食物来源和生活环境。3. 提高幼儿的观察力和想象力。七、活动准备：1. 小动物的食物图片若干张。2. 小动物

3、生活环境图片若干张。3. 故事课件小动物的大餐。4. 画笔、画纸等绘画材料。八、活动过程：1. 导入：教师出示小动物的食物图片，引导幼儿说出小动物喜欢吃什么。如：小兔子喜欢吃胡萝卜、小鸟喜欢吃谷物等。2. 故事分享：教师讲述故事小动物的大餐，引导幼儿了解小动物的生活环境。3. 讨论：教师引导幼儿讨论小动物的食物来源和生活环境对它们的重要性。4. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的小动物及其食物来源和生活环境。九、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中观察周围的小动物，了解它们的食物来源和生活环境。2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题展

4、示区，让幼儿展示自己的绘画作品。十、活动反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的参与度，引导幼儿积极讨论小动物的食物来源和生活环境。2. 在绘画活动中，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小动物及其食物来源和生活环境。3. 通过本次活动，观察幼儿对小动物的食物来源和生活环境的了解程度，为下一阶段的教学活动做好铺垫。重点和难点解析：一、活动目标：难点解析：理解小动物的特点，并能够模仿其动作，提高身体协调能力。二、活动准备：难点解析：准备足够的小动物图片和手偶，以及确保户外活动场地的安全性和适宜性。四、活动延伸：难点解析：与家长的有效沟通，以及如何引导幼儿参与环境创设，展现他们的绘画作品。六、活动目

5、标：难点解析：理解小动物的食物来源和生活环境的重要性，并培养环保意识。七、活动准备：难点解析：制作有趣的故事课件，以及准备相关的小动物食物和生活环境的图片。八、活动过程：难点解析：引导幼儿积极参与讨论，并指导他们进行绘画活动，发挥想象力。九、活动延伸：难点解析：与家长的有效沟通，以及如何引导幼儿参与环境创设，展现他们的绘画作品。十、活动反思：难点解析：观察幼儿在活动中的表现，以及对活动效果的评估和改进。本次教案以大班健康活动小动物为主题，通过模仿小动物的动作、学习儿歌、户外活动、了解小动物的食物来源和生活环境等多个环节，旨在提高幼儿对小动物的了解和保护意识，培养他们的身体协调能力和观察力。在活动过程中，教师需要关注幼儿的参与度，引导他们积极参与各个环节，并解决他们在活动中可能遇到的难点。教师还需要与家长进行有效沟通，鼓励幼儿在家中观察小动物，并参与环境创设，以进一步巩固他们对小动物的理解和保护意识。通过本次活动，幼儿不仅能够了解小动物的特点和生活环境，还能够提高他们的身体协调能力和观察力，培养他们的环保意识。