树荫中班语言教案.doc

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1、树荫中班语言教案第一章：认识树荫教学目标：1. 让学生了解树荫的概念，知道树荫是由树木的枝叶遮挡阳光形成的。2. 培养学生观察和描述树荫的能力。教学重点：1. 让学生掌握树荫的定义。2. 培养学生观察和描述树荫的能力。教学难点：1. 让学生能够准确地描述树荫的形状和变化。教学准备：1. 图片或实物展示台2. 树木和阳光的图片教学过程：1. 引入：让学生观察教室窗外的树木，引导学生关注树荫的形成。2. 讲解：向学生介绍树荫的概念，解释树荫是由树木的枝叶遮挡阳光形成的。3. 示范：用图片或实物展示台展示树木和阳光的图片，让学生观察树荫的形状和变化。4. 练习：让学生分组讨论，尝试描述自己所观察到的

2、树荫的形状和变化。第二章：树荫的形状教学目标：1. 让学生了解树荫的常见形状，如圆形、椭圆形、不规则形等。2. 培养学生观察和描述树荫形状的能力。教学重点：1. 让学生掌握树荫的常见形状。2. 培养学生观察和描述树荫形状的能力。教学难点：1. 让学生能够准确地描述树荫的形状。教学准备：1. 树木和阳光的图片2. 形状卡片教学过程：1. 引入：让学生观察教室窗外的树木，引导学生关注树荫的形状。2. 讲解：向学生介绍树荫的常见形状，如圆形、椭圆形、不规则形等。3. 示范：用图片或实物展示台展示树木和阳光的图片，让学生观察树荫的形状。4. 练习：让学生分组讨论，尝试描述自己所观察到的树荫的形状。第三

3、章：树荫的变化教学目标：1. 让学生了解树荫的变化原因，如时间、季节、风力等。2. 培养学生观察和描述树荫变化的能力。教学重点：1. 让学生掌握树荫的变化原因。2. 培养学生观察和描述树荫变化的能力。教学难点：1. 让学生能够准确地描述树荫的变化。教学准备：1. 树木和阳光的图片2. 时间、季节、风力的图片或卡片教学过程：1. 引入：让学生观察教室窗外的树木，引导学生关注树荫的变化。2. 讲解：向学生介绍树荫的变化原因，如时间、季节、风力等。3. 示范：用图片或实物展示台展示树木和阳光的图片，让学生观察树荫的变化。4. 练习：让学生分组讨论，尝试描述自己所观察到的树荫的变化。第四章：树荫下的游

4、戏教学目标：1. 让学生了解树荫下的游戏活动，如捉迷藏、跳绳等。2. 培养学生参与树荫下游戏活动的兴趣和能力。教学重点：1. 让学生掌握树荫下的游戏活动。2. 培养学生参与树荫下游戏活动的兴趣和能力。教学难点：1. 让学生能够积极参与树荫下的游戏活动。教学准备：1. 树荫下游戏活动的图片或实物2. 游戏道具（如捉迷藏的布偶等）教学过程：1. 引入：让学生观察教室窗外的树木，引导学生关注树荫下的游戏活动。2. 讲解：向学生介绍树荫下的游戏活动，如捉迷藏、跳绳等。3. 示范：用图片或实物展示台展示树荫下游戏活动的图片，让学生了解游戏规则和玩法。4. 练习：让学生分组进行树荫下游戏活动，教师指导并进

5、行点评。第五章：树荫的的保护教学目标：1. 让学生了解树荫的重要性，知道保护树荫的意义。2. 培养学生爱护树木和环境的责任感。教学重点：1. 让学生掌握树荫的重要性。2. 培养学生爱护树木第六章：树荫与生态教学目标：1. 让学生了解树荫对生态环境的影响，如调节气温、减少噪音等。2. 培养学生关注生态环境的意识。教学重点：1. 让学生掌握树荫对生态环境的影响。2. 培养学生关注生态环境的意识。教学难点：1. 让学生能够理解树荫对生态环境的重要性。教学准备：1. 树木和阳光的图片2. 生态环境的图片或卡片教学过程：1. 引入：让学生观察教室窗外的树木，引导学生关注树荫对生态环境的影响。2. 讲解：

6、向学生介绍树荫对生态环境的影响，如调节气温、减少噪音等。3. 示范：用图片或实物展示台展示树木和阳光的图片，让学生了解树荫对生态环境的作用。4. 练习：让学生分组讨论，尝试描述树荫对生态环境的影响。第七章：树荫与生活教学目标：1. 让学生了解树荫在日常生活中的作用，如遮阳、乘凉等。2. 培养学生关注生活的意识。教学重点：1. 让学生掌握树荫在日常生活中的作用。2. 培养学生关注生活的意识。教学难点：1. 让学生能够理解树荫在日常生活中的重要性。教学准备：1. 树木和阳光的图片2. 生活场景的图片或卡片教学过程：1. 引入：让学生观察教室窗外的树木，引导学生关注树荫在日常生活中的作用。2. 讲解

7、：向学生介绍树荫在日常生活中的作用，如遮阳、乘凉等。3. 示范：用图片或实物展示台展示树木和阳光的图片，让学生了解树荫在日常生活中的作用。4. 练习：让学生分组讨论，尝试描述树荫在日常生活中的作用。第八章：树荫与艺术教学目标：1. 让学生了解树荫在艺术创作中的表现，如绘画、摄影等。2. 培养学生欣赏艺术的能力。教学重点：1. 让学生掌握树荫在艺术创作中的表现。2. 培养学生欣赏艺术的能力。教学难点：1. 让学生能够理解树荫在艺术创作中的意义。教学准备：1. 树木和阳光的图片2. 艺术作品的图片或实物教学过程：1. 引入：让学生观察教室窗外的树木，引导学生关注树荫在艺术创作中的表现。2. 讲解：

8、向学生介绍树荫在艺术创作中的表现，如绘画、摄影等。3. 示范：用图片或实物展示台展示树木和阳光的图片，让学生了解树荫在艺术创作中的表现。4. 练习：让学生分组讨论，尝试描述树荫在艺术创作中的表现。第九章：树荫与文化教学目标：1. 让学生了解树荫在不同文化中的象征意义，如在中国文化中的长寿、在日本文化中的清凉等。2. 培养学生了解不同文化的兴趣。教学重点：1. 让学生掌握树荫在不同文化中的象征意义。2. 培养学生了解不同文化的兴趣。教学难点：1. 让学生能够理解树荫在不同文化中的象征意义。教学准备：1. 树木和阳光的图片2. 不同文化中树荫象征意义的图片或卡片教学过程：1. 引入：让学生观察教室

9、窗外的树木，引导学生关注树荫在不同文化中的象征意义。2. 讲解：向学生介绍树荫在不同文化中的象征意义，如在中国文化中的长寿、在日本文化中的清凉等。3. 示范：用图片或实物展示台展示树木和阳光的图片，让学生了解树荫在不同文化中的象征意义。4. 练习：让学生分组讨论，尝试描述树荫在不同文化中的象征意义。第十章：树荫的利用与创新教学目标：1. 让学生了解树荫的多种利用方式，如树荫下的休闲空间、树荫艺术装置等。2. 培养学生创新思维和实际操作能力。教学重点：1. 让学生掌握树荫的多种利用方式。2. 培养学生创新思维和实际操作能力。教学难点：1. 让学生重点和难点解析一、认识树荫重点关注环节：讲解树荫的

10、概念，示范展示树荫的形状和变化。补充和说明：通过图片和实物展示，让学生直观地了解树荫的形成，以及树荫的形状和变化，从而更好地掌握树荫的基本特征。二、树荫的形状重点关注环节：讲解树荫的常见形状，示范展示树荫的形状。补充和说明：通过图片和实物展示，让学生了解树荫的常见形状，如圆形、椭圆形、不规则形等，从而培养学生观察和描述树荫形状的能力。三、树荫的变化重点关注环节：讲解树荫的变化原因，示范展示树荫的变化。补充和说明：通过图片和实物展示，让学生了解树荫的变化原因，如时间、季节、风力等，从而培养学生观察和描述树荫变化的能力。四、树荫下的游戏重点关注环节：示范树荫下的游戏活动，指导学生进行游戏。补充和说

11、明：通过实际操作，让学生体验树荫下的游戏活动，如捉迷藏、跳绳等，从而培养学生参与树荫下游戏活动的兴趣和能力。六、树荫与生态重点关注环节：讲解树荫对生态环境的影响。补充和说明：通过图片和实例，让学生了解树荫对生态环境的影响，如调节气温、减少噪音等，从而培养学生关注生态环境的意识。七、树荫与生活重点关注环节：讲解树荫在日常生活中的作用。补充和说明：通过图片和实例，让学生了解树荫在日常生活中的作用，如遮阳、乘凉等，从而培养学生关注生活的意识。八、树荫与艺术重点关注环节：讲解树荫在艺术创作中的表现。补充和说明：通过图片和实例，让学生了解树荫在艺术创作中的表现，如绘画、摄影等，从而培养学生欣赏艺术的能力。九、树荫与文化重点关注环节：讲解树荫在不同文化中的象征意义。补充和说明：通过图片和实例，让学生了解树荫在不同文化中的象征意义，如在中国文化中的长寿、在日本文化中的清凉等，从而培养学生了解不同文化的兴趣。十、树荫的利用与创新重点关注环节：讲解树荫的多种利用方式。补充和说明：通过图片和实例，让学生了解树荫的多种利用方式，如树荫下的休闲空间、树荫艺术装置等，从而培养学生创新思维和实际操作能力。