幼儿园中班《微笑》教案.doc

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1、幼儿园中班微笑教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够理解微笑的意义，学会用微笑与他人交流。2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿体验微笑的魅力。3. 情感态度与价值观：培养幼儿友善、和谐的交往态度，增强他们的社交能力。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解微笑的意义，学会用微笑与他人交流。2. 教学难点：让幼儿在实际交往中运用微笑，增强社交能力。三、教学准备1. 教具准备：微笑脸谱图、微笑贴纸、故事书微笑的威力等。2. 环境准备：轻松、愉快的活动氛围。四、教学过程1. 导入：以一首欢快的歌曲微笑的阳光导入活动，激发幼儿的兴趣。2. 基本部分：a) 观察微笑脸谱图，让幼

2、儿说一说微笑的脸是什么样的，感受微笑的魅力。b) 分享故事微笑的威力，让幼儿理解微笑在交往中的重要性。c) 讨论：在生活中，当你遇到困难时，别人给你微笑，你会怎么想？当你看到别人微笑时，你会怎么做？d) 实践环节：分组进行角色扮演，让幼儿在实际交往中运用微笑，增强社交能力。五、教学评价1. 评价目标：观察幼儿在活动中的参与程度、微笑的使用情况以及交往能力的提升。2. 评价方法：通过观察、交流、实践等方式进行评价。六、教学活动安排1. 活动一：认识微笑（10分钟）a) 观察微笑脸谱图，让幼儿说一说微笑的脸是什么样的，感受微笑的魅力。b) 分享故事微笑的威力，让幼儿理解微笑在交往中的重要性。2.

3、活动二：学习微笑（10分钟）a) 引导幼儿学习微笑的表情，让他们在镜子前练习微笑。b) 组织微笑比赛，鼓励幼儿大胆展示自己。3. 活动三：微笑交流（10分钟）a) 讨论：在生活中，当你遇到困难时，别人给你微笑，你会怎么想？当你看到别人微笑时，你会怎么做？b) 实践环节：分组进行角色扮演，让幼儿在实际交往中运用微笑，增强社交能力。七、教学活动内容1. 活动一：认识微笑（10分钟）a) 观察微笑脸谱图，让幼儿说一说微笑的脸是什么样的，感受微笑的魅力。b) 分享故事微笑的威力，让幼儿理解微笑在交往中的重要性。2. 活动二：学习微笑（10分钟）a) 引导幼儿学习微笑的表情，让他们在镜子前练习微笑。b)

4、 组织微笑比赛，鼓励幼儿大胆展示自己。3. 活动三：微笑交流（10分钟）a) 讨论：在生活中，当你遇到困难时，别人给你微笑，你会怎么想？当你看到别人微笑时，你会怎么做？b) 实践环节：分组进行角色扮演，让幼儿在实际交往中运用微笑，增强社交能力。八、教学活动准备1. 教具准备：微笑脸谱图、微笑贴纸、故事书微笑的威力等。2. 环境准备：轻松、愉快的活动氛围。九、教学活动过程1. 导入：以一首欢快的歌曲微笑的阳光导入活动，激发幼儿的兴趣。2. 基本部分：a) 观察微笑脸谱图，让幼儿说一说微笑的脸是什么样的，感受微笑的魅力。b) 分享故事微笑的威力，让幼儿理解微笑在交往中的重要性。c) 讨论：在生活中

5、，当你遇到困难时，别人给你微笑，你会怎么想？当你看到别人微笑时，你会怎么做？d) 实践环节：分组进行角色扮演，让幼儿在实际交往中运用微笑，增强社交能力。十、教学活动评价1. 评价目标：观察幼儿在活动中的参与程度、微笑的使用情况以及交往能力的提升。2. 评价方法：通过观察、交流、实践等方式进行评价。重点和难点解析六、教学活动安排1. 活动一：认识微笑（10分钟）补充说明：通过展示不同类型的微笑脸谱图，让幼儿观察和描述微笑的特征，帮助他们加深对微笑的理解。2. 活动二：学习微笑（10分钟）补充说明：通过在镜子前练习微笑，让幼儿学习如何做出真诚的微笑。微笑比赛可以鼓励幼儿大胆展示自己，增强自信心。3

6、. 活动三：微笑交流（10分钟）补充说明：在讨论环节，引导幼儿思考微笑在交往中的作用，如何用微笑表达友善和关心。角色扮演可以让幼儿在实际交往中练习微笑交流，增强社交能力。七、教学活动内容1. 活动一：认识微笑（10分钟）补充说明：通过展示不同类型的微笑脸谱图，让幼儿观察和描述微笑的特征，帮助他们加深对微笑的理解。2. 活动二：学习微笑（10分钟）补充说明：通过在镜子前练习微笑，让幼儿学习如何做出真诚的微笑。微笑比赛可以鼓励幼儿大胆展示自己，增强自信心。3. 活动三：微笑交流（10分钟）补充说明：在讨论环节，引导幼儿思考微笑在交往中的作用，如何用微笑表达友善和关心。角色扮演可以让幼儿在实际交往中

7、练习微笑交流，增强社交能力。八、教学活动准备补充说明：确保微笑脸谱图、微笑贴纸和故事书等教具的准备充足，营造一个轻松、愉快的活动氛围，有助于激发幼儿的兴趣和参与度。九、教学活动过程补充说明：教师应确保活动流程的连贯性和清晰性，引导幼儿积极参与每个环节，鼓励他们表达自己的想法和感受。十、教学活动评价补充说明：通过观察、交流和实践等方式，评价幼儿在活动中的参与程度、微笑的使用情况以及交往能力的提升。这些评价可以帮助教师了解教学效果，并为后续教学提供指导。本次教案旨在通过一系列教学活动，让幼儿认识微笑、学习微笑并应用微笑交流，以增强他们的社交能力和友善交往态度。重点关注幼儿对微笑的理解和感知、学习微笑的表情和动作、以及微笑交流的实践。教学活动准备包括微笑脸谱图、微笑贴纸和故事书等教具，以及营造一个轻松、愉快的活动氛围。在教学活动过程中，教师应引导幼儿积极参与每个环节，确保活动流程的顺畅性。通过观察和评价幼儿在活动中的表现，教师可以了解教学效果，并为后续教学提供指导。