幼儿园语言（故事）-拔苗助长教案.doc

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1、幼儿园语言（故事）-拔苗助长教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解拔苗助长的故事内容，知道故事中主人公的行为是错误的，明白事物发展有自身的规律。2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，能够简单地复述故事内容。3. 情感目标：培养幼儿尊重自然规律，不急于求成的良好品质。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解拔苗助长的故事内容，学会倾听、表达和交流。2. 教学难点：让幼儿理解事物发展有自身的规律，培养尊重自然规律的品质。三、教学准备1. 教具准备：故事课件、图片、音频等。2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。四、教学过程1. 导入部分：利用图片和音频引入故事主题，激发幼儿兴趣。2

2、. 故事讲述：通过课件展示故事情节，边展示边讲述，让幼儿充分理解故事内容。3. 故事讨论：让幼儿分组讨论，发表自己对故事中主人公行为的看法，引导幼儿认识到错误行为及其后果。4. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿通过实践体验故事中的角色，进一步理解故事道理。五、作业设计1. 回家后，让幼儿向家长讲述故事内容，分享所学道理。2. 家长协助幼儿在生活中找到类似的故事情节，让幼儿学会运用所学道理分析解决问题。六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括倾听、表达和交流等，评价幼儿对故事的理解程度。2. 情景扮演：评估幼儿在情景扮演中的表现，包括角色扮演、台词表达等，检验幼儿对故事道

3、理的吸收和应用。3. 家庭作业：通过家长反馈，了解幼儿在家庭中讲述故事内容、分享所学道理的情况，评价幼儿在家庭中的学习效果。七、教学拓展1. 相关故事阅读：推荐与拔苗助长类似的故事，让幼儿进行阅读，进一步巩固理解事物发展有自身规律的道理。2. 生活实践：鼓励幼儿在生活实践中，遇到类似情况时，能够运用所学道理进行分析解决问题。八、教学反馈1. 课堂反馈：在课堂教学中，及时关注幼儿的学习反馈，调整教学方法和节奏，确保幼儿能够有效学习。2. 家庭反馈：与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和表现，共同关注幼儿的成长。九、教学修改1. 根据教学评价结果，对教学目标和教学过程进行调整，确保教学内容和

4、方法能够满足幼儿的学习需求。2. 根据教学反馈，对教学拓展和教学方法进行修改，使教学更加贴近幼儿的实际需求。2. 收集幼儿的学习成果，进行展示和评价，鼓励幼儿继续努力，提升自身的语言表达能力。3. 对幼儿的学习情况进行跟踪关注，持续培养幼儿的倾听、表达和交流能力，为幼儿的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解拔苗助长的故事内容，知道故事中主人公的行为是错误的，明白事物发展有自身的规律。重点和难点解析：此环节需要重点关注幼儿对故事内容的理解，以及是否能理解事物发展的规律。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解拔苗助长的故事内容，学会倾听、表达和交流。重点和难

5、点解析：此环节需要重点关注幼儿对故事内容的掌握，以及倾听、表达和交流能力的提升。2. 教学难点：让幼儿理解事物发展有自身的规律，培养尊重自然规律的品质。重点和难点解析：此环节需要重点关注幼儿是否能理解并尊重自然规律。三、教学准备1. 教具准备：故事课件、图片、音频等。重点和难点解析：此环节需要重点关注教具的准备是否充分，能否吸引幼儿的注意力。四、教学过程1. 导入部分：利用图片和音频引入故事主题，激发幼儿兴趣。重点和难点解析：此环节需要重点关注幼儿的兴趣是否被激发，是否能积极参与后续的学习。2. 故事讲述：通过课件展示故事情节，边展示边讲述，让幼儿充分理解故事内容。重点和难点解析：此环节需要重

6、点关注幼儿对故事内容的理解程度，以及是否能跟随故事情节的发展。3. 故事讨论：让幼儿分组讨论，发表自己对故事中主人公行为的看法，引导幼儿认识到错误行为及其后果。重点和难点解析：此环节需要重点关注幼儿是否能参与到讨论中，以及是否能理解并表达出故事中的道理。4. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿通过实践体验故事中的角色，进一步理解故事道理。重点和难点解析：此环节需要重点关注幼儿在情景扮演中的表现，是否能通过实践加深对故事道理的理解。重点和难点解析：此环节需要重点关注幼儿是否能理解并接受故事中的道理，以及是否能表达出对规律的尊重。六、教学评价重点和难点解析：此环节需要重点关注评价结果是否能真实反映幼儿的学习情况。七、教学拓展重点和难点解析：此环节需要重点关注幼儿是否能积极参与拓展活动，以及是否能将所学道理应用到生活中。八、教学反馈重点和难点解析：此环节需要重点关注反馈信息是否能帮助教师了解幼儿的学习情况，从而进行教学调整。九、教学修改重点和难点解析：此环节需要重点关注教学修改是否能更好地满足幼儿的学习需求。