大班社会公开课教案.doc

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1、大班社会公开课教案一、教学目标：1. 了解和认识不同职业的特点和重要性，知道每个人都可以为社会做出贡献。2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。3. 提高幼儿的社会责任感，培养他们关爱他人、尊重他人的意识。二、教学内容：1. 认识不同职业的代表人物，如医生、老师、警察、消防员等。2. 了解各种职业的工作内容和职责。3. 通过观察、讨论、实践活动，让幼儿体验不同职业的特点和乐趣。三、教学准备：1. 图片或视频素材：医生、老师、警察、消防员等职业的代表人物。2. 道具：医生服装、老师讲台、警察盾牌、消防员服装等。3. 活动材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片

2、或视频素材，引导幼儿说出各种职业的代表人物。2. 讲解：简要介绍各种职业的工作内容和职责，让幼儿了解每个职业的重要性。3. 实践活动：让幼儿穿上相应职业的道具，体验不同职业的特点。如医生看病、老师讲课、警察指挥交通等。4. 讨论：引导幼儿分享自己体验的职业感受，让幼儿了解不同职业的乐趣和挑战。5. 创作：鼓励幼儿用画笔和剪刀制作自己喜欢的职业角色，培养幼儿的动手能力。五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对不同职业的认知和兴趣。2. 关注幼儿在讨论中的表达和合作能力，评估他们的社会责任感。3. 收集幼儿的作品，评价他们的创作能力和动手能力。六、教学内容：1. 探索社会规则和秩

3、序的重要性，了解公共场所的规则。2. 通过情景模拟，培养幼儿遵守规则、尊重他人的意识。3. 学习基本的礼貌用语，提高幼儿的社交能力。七、教学准备：1. 图片或视频素材：公共场所的场景，如公园、商场、餐厅等。2. 道具：代表不同公共场所的标志，如公园的椅子、商场的收银台等。3. 情景模拟材料：角色卡片、规则提示牌等。八、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片或视频素材，引导幼儿说出不同公共场所的名字。2. 讲解：简要介绍公共场所的规则和秩序，让幼儿了解遵守规则的重要性。3. 情景模拟：设置不同公共场所的场景，让幼儿扮演不同角色，体验遵守规则和尊重他人的意义。4. 讨论：引导幼儿分享在情景模拟中的

4、体验，让幼儿认识到遵守规则对社会的意义。5. 礼貌用语学习：教授幼儿基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，并进行实践练习。九、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对公共场所规则的理解和遵守程度。2. 关注幼儿在讨论中的表达，了解他们对遵守规则重要性的认识。3. 评估幼儿在使用礼貌用语时的正确性和流畅性，考察他们的社交能力。十、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭内的规则，并记录在纸上，下节课分享。2. 社区活动：组织幼儿参与社区公益活动，如环保清洁、帮助老人过马路等，让幼儿将学到的社会规则和秩序应用到实际生活中。3. 长期观察：观察幼儿在日常生活和游戏中

5、的行为表现，持续培养他们的社会适应能力和社交技巧。重点和难点解析一、教学内容理解：重点：让幼儿了解不同职业的特点和重要性，培养幼儿的社会责任感。难点：让幼儿理解并体会到每个职业的乐趣和挑战，激发他们对未来职业的向往。二、教学过程实施：重点：观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对不同职业的认知和兴趣。难点：如何引导幼儿穿上相应职业的道具，安全地体验不同职业的特点。三、教学评价设计：重点：关注幼儿在讨论中的表达和合作能力，评估他们的社会责任感。难点：如何设计评价标准，全面、客观地评价幼儿在活动中的表现。四、教学延伸活动：重点：组织幼儿参与社区公益活动，将学到的社会规则和秩序应用到实际生活中。难点：如何激发幼儿参与社区活动的兴趣，培养他们的社会适应能力和社交技巧。本教案以大班社会公开课为主题，通过认识不同职业、探索社会规则和秩序、学习礼貌用语等环节，旨在培养幼儿的社会责任感、观察力、表达力和合作精神。在教学过程中，教师需要关注幼儿对职业的理解和兴趣，引导他们安全地体验不同职业的特点。教师还需评估幼儿在活动中的表现，了解他们的社会适应能力和社交技巧。通过组织幼儿参与社区公益活动，将学到的社会规则和秩序应用到实际生活中，进一步培养幼儿的社会责任感。