幼儿园大班语言活动小狗抬花轿语言教案.doc

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1、幼儿园大班语言活动小狗抬花轿语言教案一、活动目标：1. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。2. 培养幼儿的团队合作精神。3. 增进幼儿对传统民间故事的了解。二、活动准备：1. 故事课件：小狗抬花轿。2. 制作小狗、花轿等角色道具。3. 背景音乐。三、活动过程：1. 导入：教师播放背景音乐，带领幼儿做热身运动，吸引幼儿注意力。2. 讲述故事：教师使用课件讲述小狗抬花轿的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。4. 情景体验：教师组织幼儿分组进行小狗抬花轿的游戏，让幼儿体验故事中的情景。四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习

2、活动，共同讲述其他民间故事。2. 创作展示：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作关于小狗抬花轿的手工制品或绘画作品。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的语言表达能力和想象力。2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作精神。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况和表现。六、活动注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。2. 注意引导幼儿正确表达自己的想法和感受。3. 关注每个幼儿的参与程度，鼓励内向幼儿积极参与。七、教学资源：1. 故事课件：小狗抬花轿。2. 角色道具：小狗、花轿等。3. 背景音乐。4. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀等。5. 绘

3、画材料：画纸、颜料等。八、教学内容：1. 故事讲解：小狗抬花轿。2. 角色扮演：幼儿扮演故事中的角色。3. 游戏活动：小狗抬花轿游戏。4. 创作展示：幼儿与家长共同创作手工或绘画作品。九、教学方法：1. 讲授法：教师讲解故事，传授知识。2. 实践法：幼儿进行角色扮演和游戏活动，提高实际操作能力。3. 合作法：幼儿分组进行活动，培养团队合作精神。4. 家园共育：家长参与幼儿的学习活动，促进家庭与学校的联系。十、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的学习需求，调整教学策略。3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的语

4、言表达能力和想象力的发展，以及团队合作精神的培养。二、活动准备：重点关注故事课件的制作质量，角色道具的准备是否充分，背景音乐的选取是否适合。三、活动过程：重点关注幼儿在故事倾听、角色扮演、游戏活动中的参与程度和表现。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施效果，以及幼儿创作展示的质量。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现，以及家长反馈的收集和分析。六、活动注意事项：重点关注游戏环境的安全性，幼儿的表达和感受引导，以及内向幼儿的参与鼓励。七、教学资源：重点关注故事课件的内容准确性，角色道具的生动性，背景音乐和创作材料的质量。八、教学内容：重点关注故事的讲解是否清晰，角色扮演的引导是否得当，游戏活动的设计是否有趣。九、教学方法：重点关注讲授法的有效性，实践法的操作性，合作法的互动性，以及家园共育的沟通效果。十、教学反思：本教案以小狗抬花轿为主题，通过一系列精心设计的活动，旨在全面提升幼儿的语言表达能力、团队合作精神，并激发幼儿的想象力和对传统民间故事的理解。在实施过程中，教师需关注各环节的细节，确保活动的顺利进行，通过不断的教学反思，提升教学效果，实现幼儿的全面发展。