小树叶和小蚂蚁中班语言活动教案.doc
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1、小树叶和小蚂蚁中班语言活动教案一、活动目标1. 理解故事内容,感知故事中小树叶和小蚂蚁的情感变化。3. 学会用适当的语言和动作表现故事情节,提高语言表达能力。二、活动准备1. 故事课件或图片2. 小树叶和小蚂蚁的手偶道具3. 树叶和蚂蚁玩具三、活动过程1. 导入:邀请孩子们观察课件或图片,引导他们说出小树叶和小蚂蚁的特点。2. 讲述故事:用适当的语言和动作表现故事情节,引导孩子们关注小树叶和小蚂蚁的情感变化。3. 分组讨论:让孩子们分成小组,讨论自己在生活中是否曾经帮助过别人,并分享彼此的经历。四、活动延伸1. 角色扮演:邀请孩子们用手偶道具扮演小树叶和小蚂蚁,重新演绎故事情节。2. 创意绘画
2、:让孩子们用画笔和颜料描绘出小树叶和小蚂蚁的冒险之旅。五、活动评价1. 观察孩子们在讨论和角色扮演环节的表现,评价他们的语言表达能力和情感态度。2. 关注孩子们在活动中的参与程度,评价他们的团队合作精神。3. 综合评价孩子们在活动中的表现,给予鼓励和指导。六、活动准备工作1. 故事课件或图片的准备,确保图像清晰,文字简洁,适合幼儿理解。2. 制作或准备小树叶和小蚂蚁的手偶道具,确保手偶的大小适合幼儿操作。3. 收集一些真实的树叶和蚂蚁玩具,用于活动中的实物展示和操作。4. 准备故事相关的活动卡片或工作纸,用于后续的书写和绘画活动。5. 准备绘画材料,如画纸、画笔、颜料等,以便进行创意绘画活动。
3、七、活动过程1. 导入:邀请孩子们观察课件或图片,引导他们说出小树叶和小蚂蚁的特点。2. 讲述故事:用适当的语言和动作表现故事情节,引导孩子们关注小树叶和小蚂蚁的情感变化。3. 讨论故事情节:提问孩子们关于故事中的情节,鼓励他们表达自己的看法和感受。4. 角色扮演:邀请孩子们用手偶道具扮演小树叶和小蚂蚁,重新演绎故事情节。5. 创意绘画:让孩子们用画笔和颜料描绘出小树叶和小蚂蚁的冒险之旅。八、活动延伸1. 角色扮演:邀请孩子们用手偶道具扮演小树叶和小蚂蚁,重新演绎故事情节。2. 创意绘画:让孩子们用画笔和颜料描绘出小树叶和小蚂蚁的冒险之旅。3. 书写活动:给每个孩子一张工作纸,让他们用手指或蜡
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